弘毅，弘「毅」

常言道:｢士不可以不弘毅，任重而道遠。｣曾子借這句話提醒自己，勉勵他人。而此話背後的詳細含義，卻鮮少有人深究。有句話這樣說:｢一千個讀者里面有一千個哈姆雷特｣。所以藉此機會，談談我對這句話的見解。

最初見到這句話的前半，我的心底便已經產生了許多疑問：何謂｢士｣？｢弘毅｣又作何解呢？直到我看見一個有趣的字謎——｢有心得志｣。這謎底就恰好解了第一個疑問：志存心底，即為｢士｣。而這謎面，我仔細一想，不正好又解答了第二個疑問？於是在我心中，｢弘『毅』｣就成了動詞，是有心得志的人描繪自己夢想藍圖的過程。

細究起來，這｢弘｣字，解為大、寬廣，引申為襟懷磊落，氣度恢弘。｢毅｣字，解為毅力。原來｢弘毅｣是名詞，指讀書人寬大的志向和堅忍的毅力。全句似乎是一種時代的呼喚：讀書人不能沒有｢弘毅｣的精神啊！而我卻又產生了新的疑問：如何才能做到｢弘毅｣？

我認為，｢立志｣就是｢弘毅｣的第一步。我們必須定立人生的目標和方向。國父孫中山有句人人都耳熟能詳的話：｢為中華之崛起而讀書。｣鏗鏘有力，擲地有聲，他道出了千千萬中華兒女最質樸純真的夢想與追求。建設國家，奉獻社會，這志向不可謂不遠大。大志小志皆為志。當我們放眼於磅礴的遠山時，也不要忽略了常伴身邊的清風，這一縷縷的清涼，都由我們所追求的每一個小小的理想構成的。用功學習，提升自己，這些簡單的志向，恰似拂崗的清風，指引著我們到達理想的彼方。明成祖朱棣曾說：｢人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無志而建功。｣由此見得，｢立志｣就如同茫茫大海中的指向標，是不可或缺的了。

所以｢行動｣，一定是｢弘毅｣的第二步。我們不能光說不做，定立志向之後，必須身體力行。俗話說得好｢一分耕耘，一分收穫。｣努力是夢想與現實之間的橋梁，要想收取碩果，離不開我們在背後的默默耕耘。相信大家都聽過《愚公移山》的故事吧，愚公想要憑借自己及家人微不足道的力量，撼動兩座大山？確實是一件聽上去遙不可及的事情。但｢知其不可而為之｣的使命感，在愚公身上體現得淋漓盡致。林海音在《城南舊事》中寫了這麼一段話：｢慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。｣不要懼怕付諸行動，只要腳踏實地，一步一腳印地前進，終有到達終點的那一天，重要的是邁出堅持不懈的步伐。

那麼｢弘毅｣的第三步是甚麼？我想是｢反思｣，我們應常自我反省。反思當下的不足，學習他人的長處，從而改進，進而創新。每達到一個階段，就必須檢視自己做出的成績。確保自己前行的方向是正確的，避免竹籃打水一場空。常懷｢自省｣的意識，是取得成功的一大關鍵要素。｢見賢思齊，見不賢而內自省也。｣這讓我們不斷進修學習，逐漸獲得圓滿。與其被未知的結果限制而畏手畏腳，不如珍惜當下我們真正取得的自我進步，這才是我們在｢弘毅｣過程中獲取的最有價值的東西。

一代人有一代人的使命。生在華夏，吾輩當如鯤鵬展翅九萬里，扶搖直上，提升自我，報效祖國，走好新時代的長征路。｢士不可以不弘毅｣，人生的修行道路如此漫長，我們作為祖國下一代頂梁柱，確是｢任重而道遠｣啊。

作者簡介

枕头君

明愛聖若瑟中學 (S4A)

希望永远不缺菠萝包和买菠萝包的钱，当然还要有共享幸福的人常伴身边