班主任，謝謝您

黃老師，我快畢業了，我有很多東西要感謝您，然後這個是特別重要的。這不是為了交作文，我在那段五到六年級時間裡，真的感受到有人在帶著我走，而不只有我自己帶自己走。

在數學進展性評估前，我們會很焦慮，也不知道該從哪裡開始準備。題目看起來很多，我常常只是一直寫、一直算，卻不知道自己到底有沒有抓到重點。那時候您花時間幫我們整理重點，清楚說明哪些觀念一定要會，哪些地方最容易失分，甚至連扣分大概會怎麼算都直接講出來。這些話聽起來很實際，卻對我影響很大，因為我第一次知道，原來準備考試是有方向的，而不是靠一味盲目的背公式。

到了進展性評估當天的 15 分鐘，您給的提醒更讓我安心。您不只是叫我們加油，而是直接告訴我們要先寫哪一部分、每一題大概該花多少時間，還會提醒剩下幾分鐘要開始檢查。我們一緊張就可能會亂掉，但有你的提醒，我很清楚自己現在在做什麼，也比較不會慌。考完後看到成績，我能感覺到自己的進步，那種感覺不是驕傲，而是踏實。

這件事帶給我的其實不只是分數。我學會了怎麼規劃學習、怎麼在壓力下讓自己冷靜，也慢慢明白遇到困難時不是逃避，而是找方法。黃老師，您讓我相信，真正的老師不只是教知識，而是在關鍵時刻，教我們怎麼面對自己、一步一步往前走。這些影響，我會記得很久。

作者簡介

吳綽之

優才(楊殷有娣)書院 (P6C)

教育城的作家，創作了很多文章。