迦密中學
(S1A)
我是迦密中學的學生。
暑假：擺脫網路同溫層的思考
最後更新： 14/08/2025
暑假裡，我決定擺脫網路同溫層的束縛，去體驗真正的現實互動，感受多元的觀點碰撞。
一直以來，社群媒體的演算法讓我只接觸到與我觀點相似的資訊。我意識到這種單一的資訊環境可能會限制我的思維，於是我開始主動走出這個圈子。
我參加了社區組織的志工活動。在活動中，我認識了許多不同年齡、不同背景的人。有一位老爺爺，他的觀點和我以往接觸的截然不同。他對傳統文化有著深入的研究，講述那些古老故事背後的深刻哲理，而我平時在網路上看到的更多是現代流行文化的片段化訊息。和他交談的過程中，我被深深衝擊了，原來世界還有這樣豐富而深邃的一面。
面對這些衝擊，我選擇了積極接納並反思。我意識到自己之前的認知是多麼淺薄。我開始主動閱讀不同類型的書籍，到圖書館借閱那些與我日常接觸的網路內容完全不同的書籍，像是歷史典籍、哲學著作等。
在沒有演算法推送的情況下，我發現自己的選擇變得更加自由，但同時也有些無所適從。畢竟我要自己去篩選、去判斷哪些資訊是有價值的，哪些是需要忽略的。不過，透過不斷地嘗試和探索，我逐漸適應了這種狀態，也更加珍惜與他人面對面交流所帶來的思想火花的碰撞，這個暑假讓我收穫頗豐。
一直以來，社群媒體的演算法讓我只接觸到與我觀點相似的資訊。我意識到這種單一的資訊環境可能會限制我的思維，於是我開始主動走出這個圈子。
我參加了社區組織的志工活動。在活動中，我認識了許多不同年齡、不同背景的人。有一位老爺爺，他的觀點和我以往接觸的截然不同。他對傳統文化有著深入的研究，講述那些古老故事背後的深刻哲理，而我平時在網路上看到的更多是現代流行文化的片段化訊息。和他交談的過程中，我被深深衝擊了，原來世界還有這樣豐富而深邃的一面。
面對這些衝擊，我選擇了積極接納並反思。我意識到自己之前的認知是多麼淺薄。我開始主動閱讀不同類型的書籍，到圖書館借閱那些與我日常接觸的網路內容完全不同的書籍，像是歷史典籍、哲學著作等。
在沒有演算法推送的情況下，我發現自己的選擇變得更加自由，但同時也有些無所適從。畢竟我要自己去篩選、去判斷哪些資訊是有價值的，哪些是需要忽略的。不過，透過不斷地嘗試和探索，我逐漸適應了這種狀態，也更加珍惜與他人面對面交流所帶來的思想火花的碰撞，這個暑假讓我收穫頗豐。
作者簡介
