網絡同溫層對我的影響及啟發

  最近，我發現一個耐人尋味的現象：我在看YouTube的時候，我發現幾乎全部YouTube上顯示的影片都是有關我所玩的那本遊戲，而我以往所看的乒乓球視頻幾乎全部都消失得無影無蹤。我甚為納悶：為什麼會這樣呢？

  在好奇心的驅使下，我做了一番搜查，原來YouTube會根據你近期的喜好，為你挑選合適的影片；亦會藉着該影片的品質及受歡迎程度，去推薦給其他YouTube使用者，而這些都是演算法的作用。

  有時候，我們常常都會在各類媒體上都會面對這樣的情況，這會令我們沉浸在令我們滿意及觀點相近的意見，而常常忽略其他意見。你可能會覺得，這樣不是很好嗎？為什麼還要接受這些不同甚至相反的意見呢？然而，批評使人進步，以唐朝唐太宗為例，唐太宗虛心接受上諫，不斷改善自己的錯誤，最後才能成為一代明君。

  同時，在學習生涯中，我們在小組討論時面對別人的質疑及相反意見時，無需焦急地辯駁他們的意見，而是應該仔細地考慮一番：如果意見是好的，那便採納他的意見；如果意見未能解決問題，亦不需呵斥他，只因他亦嘗試去提出自己的意見。同樣地，我們在提出意見時，亦不應一味苟同他人的意見，應該嘗試附加上自己的意見，無需對人一味附和。

  最後，為了擺脫同溫層的束縛及避免限制在單方面（遊戲）中，我決定主動搜尋更多新聞及其他方面的資訊（體育方面及學習方面），同時亦能夠開闊眼界及拓闊視野，令我知道更多天下事。如果演算法消失，我們或許在與人相處中，能夠用更加開放及友善的態度，去接納不同的意見及展現出最真實的自己吧（不再一味苟同及對不同的意見感到厭惡及反感）。

作者簡介

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迦密中學 (S1D)

我的名字叫黃嘉晉，現年13歲。