走岀網絡同溫層

在資訊科技發達的時代，網絡已成為我們獲取知識、交流思想的主要場域。然而，這片看似廣闊的數位海洋，卻也悄然築起了一道道無形的「同溫層」。而我這次和朋友的聚會，讓我體會到走出「同溫層」的重要性。

星期六，我和朋友們一起去吃飯，我們不約而同地拿出手機開啟社交媒體應用程式，觀看不同的短片。這時，我們竟同時在看一段相同內容短片，但是是以不同角度和立場。那段短片是關於馬路上的意外，一名老人家在馬路上被私家車撞到，最後被送到醫院治理。我所看到的短片就說是老人家自己走到私家車前，準備「碰瓷」，而我朋友所看到的就說是私家車的車主沒有留意到車前的老人家，之後就發生事故。一樣的內容卻被不同人說成不同事。我和我的朋友也因都覺得自己是對的而互相爭論，最後大吵一架，因為太生氣就回家了。

當我回到家後，這件事還在我心中久久不散去，我當時就在想：要是我所看到的是被人惡意剪輯成的呢？我立刻打開了電視看新聞報道，原來朋友所看到的才是最真實的，我馬上就跟朋友道歉，希望她可以原諒我。當天晚上，我在自己的房間裏回想當天所發生的事，如果我走岀網絡「同溫層」的話，會發生甚麼呢？我會變得不一樣嗎？會跟朋友找不到話題嗎？想到這裡，我突然很想體驗一下這種感覺。第二天，我打開社交媒體程式，關注了一些與我的立場不同、有多元背景的多元化帳號，也把瀏覽記錄刪除，關閉瀏覽器的「個性化推薦」功能，令它幫我推送新內容。就這樣過了一個星期，我感覺自己沒有太大的變化，但是在看到和聽到不同內容時，我會開始判斷這件事情的真實性，而不是覺得自己是對的，排斥其他不同的觀點。當我再次和朋友看到不同角度但相同內容的短片時，我會先了解事情的真實性，再和朋友一起討論。

走出「同溫層」，並非意味著要放棄自己的價值觀，而是學會以更開放的心態去面對其他意見。所以讓我們一起走出「同溫層」，令我們在這個資訊時代保持獨立思考能力、培養自己的批判性，成為一個包容其他不同意見的人吧！

作者簡介

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迦密中學 (S2A)

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