從她身上我學會了堅持可貴的重要

「千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風」這句話用來形容我的朋友則再合適不過了。
    「大家分好組後就可以準備製作氣墊船啦，截止日期是下個月。」老師說完這句話就離開了。門一關上教室裡瞬間沸騰起來，大家都在嘰嘰喳喳地討論這次設計與科學的小組作業，有人在抱怨為何這次的作業難度這麼大，有人急著找組員。而我卻一點都不擔心，因為我已經提前找好這個班上我認為最可靠的「大腿」了。一心是我們班的班長，大家一聽到這個名字腦海裡都會浮現「聰明伶俐」、「勤奮好學」、「無所不能的學霸」……的形容詞。「有一心做我的組員這次的小組作業我不又可以偷懶糊弄過去了？反正一心都會做好的，和我有什麼關係呢？」我如是想到。
     可事情發展和我想的好像有些不一樣。當我第四次在一心跟我討論要如何去製作氣墊船時走神，一向好脾氣的一心對我發火了：「你到底有沒有認真聽我講話？氣墊船設計草圖、設計理念都是我獨自完成的，現在我只是在和你討論成品應該如何製作你都不願意和我一起想嗎？難道這個小組作業是我一個人的作業？」「只是一份副科的小組作業而已，何必事事做到完美無瑕，你自己看著辦就好了，這麼努力有什麼用？」我不忿氣地反駁到。「勤有功，戲無益。你自己好好想想吧。」她丟下這句話便轉身離開了。
    回家的路上我一直在琢磨她說的那句話，或許我真的做錯了。校訓一直教導我們要「勤奮」，為何我會貪圖享樂，對於我應完成的作業敷衍了事呢？最終我還是向一心道歉並和她承諾我會和她一起完成氣墊船的最終成品。事情進展一切都很順利，直到最後一步——下水測試。
此時距離截止時間還剩一天的時間，我們才發現我們製作的氣墊船並不能在水面上保持平衡，經常會翻船。或許是用料的問題，又或許是安裝的問題，又或許是其他問題，但這無疑是要重新製作一輛新的氣墊船了。在電話中我對一心說；「一心，算了吧，明天就要交了我們怎麼來得及做呢？」她毫不猶豫地回到：「你怎麼能遇到一點點小挫折就放棄？更何況還有一天的時間，只要你和我一起齊心合力重新…」「一心，對不起啊，我生病了…」那一刻，我退縮了，又像是害怕一心拉著我一起重新製作氣墊船般連忙打斷她。「啊…沒事，你注意休息。」她頓了頓回到。聽到這句話我如釋重負般躺回床上了，至於你問我是不是真的生病了？那怎麼可能，我只是藉著隔著電話一心也不知道我真實情況隨便編的理由罷了。但我也並不認為一心還會堅持重新做一輛新的氣墊船，畢竟沒了我的幫助她一個人很難完成。
    第二天，當我回到學校打開班房門後我像往常般與一心打招呼：「一心，早上好」可這次我並沒有得到想像中的回應。我疑惑的往一心的座位上看去，看到她趴在桌子上沈沈地睡了過去。手指上包滿了創可貼，手中還抱著我們的氣墊船。頓時我心裡像是下了場酸雨般酸澀的很。當我在家裡看電視劇的時候她在為了我們兩人共同的功課奮鬥；當我早早上床睡覺時她在為我們兩人的共同作業挑燈夜戰；當我裝病時她在關心我的身體。如果昨天我沒有因為遇到困難就裝病退縮，她是不是就不會受傷；如果當初我能再上心一點是不是就不會失敗？可世界上沒有那麼多如果，經過這次事情我應該學習一心勤奮堅毅的精神，對任何事都應該上心去做，遇到困難也不應該退縮，要堅持不懈地努力去做到更好。
   「人一能之，己百之；人十能之，己千之。」———《禮記·中庸》想要做好一件事離不開「勤奮」二子，天資如何並不重要，畢竟天資的缺陷可透過勤能補拙而去彌補。同時成功的路上並不會全是康莊大道，但「為者常成，行者常至」只要堅持不放棄，必會成功。這便是我的好朋友一心交給我的道理。

作者簡介

歐星悅

東華三院李嘉誠中學 (S4E)

我是東華三院李嘉誠中學中四E班的學生