勤奮的他

    勤奮有很多不同的定義，每一個人對勤奮都有不一樣的看法，那就讓我來說說我自己的看法吧! 

    在我小學的時候，大家還是小學生，還沒認識到什麼是勤奮，什麼是自制能力，所以我們上課都經常聊天和喧嘩，因此我們班每一次考試都是全年級最後一名。老師們天天提醒我們, 讓我們安靜一點，但是我們都沒有改變，我們的專注力都沒在課堂上，一些人在傳紙條，一些人在睡覺，我們全班的同學都沒有意識到問題的嚴重性，仍然心不在焉。終於，我們班的一位同學忍不住了，他說我們已經落後於其他班了，我們不能再拖延下去了，他鼓勵我們努力溫習，最終我們所有人都進步很多了。

    在我剛剛上中學的時候，我認識到一個很好的朋友，他叫小明。小明天生有濕疹，他的性格也十分內向，班上面沒有人願意和他交朋友，他們都覺得他有濕疹而排斥他，孤立他。他是我小學的同學，班上面只有我一個是他的好朋友，他天天都會覺得很自卑，因為沒有人和他一起玩耍。但是，他非常勤奮，每一天都很專心上課。放學後，自己會自覺地去圖書館自習。他從來不碰手機，非常自律。經過他後天不斷的努力後，中學的每一次小測都拿到了很高的分數。

    最後，我領悟到勤奮非常重要。就像小明的例子一樣，他透過勤奮和不屑的努力，最後拿下理想的成績。小明也同時透過理想的成績，也獲取了其他同學的認同，大家都願意和他交朋友。我想這就是勤奮的他吧……  

作者簡介

杜甄朗

東華三院李嘉誠中學 ()

東華三院李嘉誠中學學生