名篇閱讀篇章

       相信大家對這兩篇古文都非常熟悉，因為都是文憑試的指定篇章。我選擇用《出師表》和《始得西山宴遊記》以對照的形式作報告。

       《出師表》為無人不識的諸葛亮所寫。諸葛亮是中國智者的代表，可以用「上知天文，下知地理」來形容他的知識修養。寫《出師表》的時候，先帝劉備在蜀漢建國不久後去世，留下毫無政治經驗的後主劉禪。已成為丞相的諸葛亮受先帝臨終託孤，之後出師北伐前向後主提出各方面的忠告勸諫。地位超然，仕途順利，在萬人之上的諸葛亮，相比之下，寫《始得西山宴遊記》的柳宗元真是慘得多。柳宗元是「唐宋古文八大家」之一，年青有為的他，二十一歲便中進士，可惜因參與的改革失敗，連累他被貶到永州，使他灰心失意，所以在文章一開段已寫自己「恆惴慄」。雖然才華出眾，但苦在懷才不遇，寫作風格又怎能與在朝廷高高在上的諸葛亮一樣呢？

       談到寫作風格，我個人非常佩服諸葛亮。他在文中拿捏到的語氣實在太精彩了！之前提到先帝臨終託孤，所以諸葛亮與後主的關係特殊。先帝曾說對諸葛亮説過：「若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。」又對兒子說：「汝與丞相從事，事之如父。」第一，可見後主和諸葛亮不只是君臣關係，還有父子關係；第二，可見先帝善用賢臣，如何重視、信任諸葛亮，甚至允許他取代王位。換轉是我，必定受寵若驚，難怪諸葛亮鞠躬盡瘁，誓死要完成先帝復興漢室的遺願。全文語氣委婉恭敬，措辭精準，令閱讀的人感受到諸葛亮的誠懇和愛國心切。我認為作文的時候最難的就是要產生合適的語氣，因為語氣這東西非常抽象，既要配合寫作對象，又要達到寫作目的。所以我真的很佩服諸葛亮能達到兩全其美的境界。

       至於《始得西山宴遊記》，可能是個人對描寫景色沒有很大興趣，所以對這篇古文沒有特別深刻印象。但我常常都覺得古代文人有豐富想像力，將沒有什麼價值的東西或景物聯繫上深奧的象徵意義。例如在文中的西山，景色怪特但被人忽略，就如作者才華出眾但未被發掘、賞識；西山獨立，不與其他小山丘一樣，就如作者高尚不群，不與世俗同流合污。以具體實物來象徵抽象的概念，令我更易理解作者想表達的意思，更有共鳴。

       這兩篇文章具有非常之高的參考價值，不只是理解其內容，還可以學習它們的寫作手法，將學習到的東西融會貫通。

作者簡介

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拔萃女書院 (S4U)

我是一位中四學生，請多多指教。我喜歡閱讀中英文書，也想嘗試作一下故事。希望藉此可以互相切磋和交流。