七年來的一切

每逢星期四學鋼琴，

是七年來風雨不改的事。

每逢星期四對着同一個老師，

是七年來平凡不過的事。

我從沒想過這一切是會完結的，

但的確，它完結了。

 

我從一年級開始學鋼琴，

我依然記得鋼琴老師在第一課時說：

「我對學生的要求是很高的，你要認真學習啊。」

那時侯我上課的表現是怎樣的，

老師如何改正我的錯處，

我已經沒有絲毫記憶了，

——因為我只是一個天真無邪的六歲女孩。

 

升上二年級，

鋼琴老師開始用送貼紙的方式來鼓勵學生。

只要熟練地彈奏出一首美妙的樂曲，

我便會獲得一張貼紙。

每次得到一張貼紙，

我都覺得十分滿足，

認為自己的努力沒有白費，

使我進步神速。

 

三年級時，

我參加了校際音樂節的鋼琴比賽，

在老師循循善誘的教導和我的努力之下，

我僥倖獲得了季軍。

如果沒有我的鋼琴老師，

這個獎項對我來說根本就是癡人說夢。

 

升上四年級的那個暑假，

我報名了進行四級鋼琴考試。

那時侯， 老師不斷地為我補課，

只希望我能獲取一個自己滿意的成績。

的確，我做到了，考到了非常優異的成績。

每當我告訴親友這個喜訊時，

都會收到源源不絕的祝賀，

卻忽略了一直在背後默默地為我付出的鋼琴老師。

 

升上五年級的暑假，

我為了繼續考更高的級數而進行樂理考試。

那時侯，儘管要先上鋼琴課，再上樂理課，疲倦不堪，

彼此卻一起支撐下去，

就是希望我在人生中唯一一次樂理考試中表現出色。

考試完畢後，成績出來後，

我再一次不負眾望，再一次收到數不盡的恭賀說話。

而我的鋼琴老師，再一次被忽略了。

 

小六時，

我沒有比賽，沒有考試，

卻開始彈奏一些高難度的樂曲。

每一堂鋼琴課，

老師總是耐心地改正我每一個錯處。

不管那首歌多有挑戰性，

我最後定能把它悅耳地彈奏。

漸漸地，我不再害怕挑戰，

因為我明白，它只是一個過程，一個使自己變得更好的過程。

 

升上中一後，可能是因為我變得成熟了，

我跟鋼琴老師的關係有點變了，

從非常明確的師生關係，到有點像朋友關係

——一個不斷地改正我的朋友。

上課時，她依舊會改正我的缺點，

下課後，她卻跟我無所不聊。

我越來越期待星期四的來臨。

 

升上中二後，

我因學校時間表變了而要在每逢星期四奔破勞碌，

但即使有多累，我依然很盼望星期四的到臨。

然而，我沒想到在我升上中二後的一天，

鋼琴老師突然傳訊息給我，說因私人理由不再教我了。

那時，我感到非常詫異，有很多個不解，

但有更多的是失落和不捨。

七年來的與她的回憶即將結束，

我們卻不能正式地説一聲再見，

留下我終身的遺憾。

 

可是，

能跟她有美好的回憶，

能從她身上學到很多，

能與她一起經歷艱辛，

還能有甚麼遺憾呢？

就讓這七年來的一切，

藏在我心中的深處吧。