執迷不悟只會招致失敗

手上拿着薄薄的分紙，心中載着沈重的石頭。看到分紙上大大的寫着：「欠缺默契，聽起來沒有感情，似乎不太了解音樂。」

我的腦海中只不斷浮現出張老師排練時對我的指責：「一心，你最大的缺點就是不懂接納別人的意見，總是執迷不悟。」若我當時聽了張老師的勸導，正視我的缺點，如今還會落得如此下場嗎？

 身為團長的我，排練完畢後不時也要跟團員說出練習是我們犯的錯誤和有待改進的地方。我記得那一次排練的演奏聽起來跟我心目中的一模一樣，完美無瑕，一切的細節例如聲音大小，節奏快慢也是依我意思完成，令我心滿意足。

  我正想解隊讓大家離開時，張老師提議我們互相討論大家認為有待改善的空間。我心中萬分的不情願，但老師叫下，只好硬着頭皮展開話題。

  「我認為我們這裏應該放慢節奏，放輕重音，也可以更為突顯曲中所寫鳥兒自由的氣氛。」一名團員道出。其他團員不約而同地點頭。

  我心中倍感不快。英秀有什麼資格作出批評呢？不論是資歷，技能，音樂感也不及我。再說，作為團長的我，應該有決定樂曲如何演奏的權利，憑我的經驗和音樂天賦，團隊在我的帶領下，安照我意思演奏必定能夠勝出。桌子上排着三個金獎杯，燦爛閃爍，彷彿在向我打氣鼓勵，我頓時對自己的身份地位倍感肯定。

  「英秀，你所說的話不是沒有道理，但輕快的節奏才能突出鳥兒的活潑，怎可以用緩慢的速度吹奏呢？」其他團員也紛紛加入了話題，對我所帶領的演奏方式作出批評。我勃然大怒，皺着眉頭，心中萬分不快。

  「現在你是團長還是我是團長？亅我不小心沖口而出。

  音樂室頓時一片寧靜，團員凝視着眼前的樂譜，英秀好像有話要說，最後卻把說話吞進肚子，低頭玩着手指。我還記得當天團員踏出門口的腳步聲，是如此的沈重。

  張老師出門前輕輕拍了拍我的肩膀，說：「一心，你最大的缺點就是不懂接納別人的意見，執迷不悟，過度固執，這樣不但對團隊，甚至你日後的發展會有所影響。亅從她的話能看到她對我之失望⋯⋯

  其實張老師的說話猶如明燈照亮着面前的康莊大道，我卻偏偏把雙眼閉上，沿着迂迴曲折的小徑自行，一意孤行，讓自己的固執丶自大丶無知，蓋着正確的方向，在迷思中無法找出出路……

  現在回想起張老師的那番話，突然另有一番意義。張老師指正了我的缺點，我卻無法接納，現在看着隊員因落敗後失望的眼神，垂頭喪氣，沒精打采的樣子，我後悔懊惱不已。

  若我一開始便聽取老師的忠告，學懂接納別人的意見，不要執迷不悟，自認了不起，如今落敗的結果，或許會有所不同。若我當初接納英秀和其他團員的意見，集思廣益，從多角度的眼光把樂曲改善而美化，樂曲不就會演得比現在更好嗎？畢竟音樂根本沒有標準的答案，為何不接納他們的意見呢？我一直倚仗我團長一職的地位，把他們的意見拋諸腦後，但所謂的資歷，所謂的技能，所謂的經驗，真能夠的勝過團員集腋的意見嗎？

  比賽中落敗固然難受，但練習的過程更叫人心酸。日日夜夜的練習表面能令曲子練得更純熟，但與此同時日夜的摧殘，令團隊忘記了自己玩音樂的初心，忘記了自己對音樂的熱誠，眼中只看見金色的光芒和不懂接納意見的團長。漸漸地，練習音樂變得並不是令心靈能夠有所舒緩和滿足，而是為了分紙上的冠軍之標，重複又重複的機械式訓練，自己顧着自己的樂曲，無法發表自己的意見，無法一起表達對音樂的熱誠。歸根究底，如今落敗的成績，也是我的挫敗。

  「一心，所謂失敗乃成功之母，今次的挫敗會令日後有更好的結果。今次接納我的意見，把比賽的得失放下，相信下年你能夠吸取這次的教訓，接納隊友各人的意見，令樂團辦得更有聲有色！」

  我常認為努力、經驗便是我們成功之道，但最後才發現原來默契和團結才是不可或缺的必需品。今年比賽落敗的結果，雖然結果不如理想可是卻令我明白到執迷不悟只會招致失敗。

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