我在校園中找到了溫暖

「哎，叫你呢，怎麼不說話？」我抬起眼，又是那個聒噪的同學，我把注意力再放在書上。「你喜歡看書嗎？在看甚麼書？」

「和你無關的就不要多問。」話剛出口，我心中一陣後悔。怎麼又說了這麼傷人的話？我閉上嘴，想了想要說甚麼來挽回這段還未開始就要結束的對話，卻感到一陣疲憊。人際關係是我的弱項，如果可以，我寧願全學校只有我一人，那麼我就不需要和別人溝通了。看着同學灰溜溜地離開的背影，我一句話都說不出口，內心正颳着漫天冰雪。

我只是個平凡而不起眼的人，沒有擅長的才藝，沒有最友好的朋友，沒有耀眼的成績，從小到大都鮮有人注意過我，久而久之，到學校讀書是我最厭惡的事情，每天務求最遲上學最早回家。當別人早已三五成群大吵大鬧時，我就一個人坐在座位上繪畫、看書。學校成為了一個牢籠，我孤單地坐在籠子裏，如困獸鬥。

「你這裏寫錯了，是『聽聞』不是『聽閒』啊。」我在奮筆疾書時，一隻手指從側面指來，點出我的錯字。我簡短地道了謝，正要改正，老師低聲問我：「你是不是喜歡看書？」

我被嚇得渾身發冷，打了個哆嗦，難道上課偷看書被老師發現了？我抬頭，撞上的卻是老師帶笑的眼，正透過鏡片盯着我，不等我回答，老師就繼續說：「喜歡看書也好，我見你作品的文筆和修辭俱佳，只是錯字比較多，希望你繼續努力。」

老師說完就走了，我向來撇下的嘴角此時忍不住激動地揚起，就像乾旱的沙漠生出了一根小草，新鮮嬌嫩，為單調的世界添上一點暖人的色彩。

在老師的雙眼裏，我找到了真誠和鼓勵的火苗。

這題該怎麼做？我苦苦思索許久不果，數學的世界如此精妙，我等凡人難以直窺，因此我翻查數學書欲找出對應之道，卻屢尋不獲。正抓耳撓腮，身邊的同學原來早已看穿了我的窘迫，把剛做完的題目遞給我。我參考過其解題後，本已混亂的腦袋霎時被梳正思路，所學過的知識登時融會貫通，猶如打通任督二脈，神清氣爽快活似神仙。我抱拳一鞠道：「謝過兄台教數之恩！在下應如何報答？」

同學一時跟不上我的節奏，頓時啞口無言，但機靈的她隨即反應過來，道：「舉手之勞，何足掛齒！但在下對上一題仍百思不得其解，還望兄台不吝賜教。」我們二人都被對方的假文縐縐逗得笑了，我內心的寒意似被驅散了一些，原來和同學打開話匣子也沒有那麼艱難。 

在同學的言談間，我找到了愉快和輕鬆的火花。

那次吃錯了東西，回到學校便開始作嘔。我坐在休息室中，拿着空白的膠袋茫然等待着胃酸的上湧，校工嬸嬸坐在我身邊一邊輕拍着我的背，一邊安慰着我不要緊、不要怕，說家人正趕來接我。我原來因為丟臉而差點湧出的眼淚在嬸嬸的一下一下輕拍中慢慢收回。休息室的空調開得有點冷，但我的心頭卻是暖烘烘的，是校工嬸嬸婉語安慰帶來的溫暖。

在校工的軟語中，我找到了關切和愛護的火焰。

是這些善良而可愛的人用溫暖的行動融化了我原是冰冷的心。即使我並不完美，我仍然是那個不起眼的普通人，我卻從他們身上學到甚麼是關愛，這些事讓我凝聚起一顆懂得愛別人的心，讓我懂得主動關心別人，給予鼓勵。溫暖就在身邊，踏出第一步去了解別人，才能發現這份真誠友好的暖意。原來我在學校中找到最寶貴的東西不是知識，而是那份充滿真、善、美的暖流。

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