教育電視 : 會發聲的文字（多感官觀察和描寫—聽覺）

會發聲的文字（多感官觀察和描寫—聽覺）這一套教育電視帶出對 「聲音」 很全面的解釋和講解。主持人舉了不少例子來跟觀眾分析在日常生活中經常接觸的各種各類的聲音。

首先，他們介紹了利用狀聲詞來寫不同聲音的 「摹聲法」，就例如用 「吱吱」 形容鳥兒清脆響亮的歌聲，還有用 「滴答滴答」 寫時針與分針移動時發出的聲響。這裡還以眾所周知的 「詠鵝」 以及兒歌展示狀聲詞的好處：令事物顯得更生動、栩栩如生，而用於兒歌或兒詩能把抽象的事物彰顯得淺顯易明。

接着，主持人帶觀眾去聽音樂會，欣賞小鼓喧嘩和小提琴幽雅的獨特音質，而音質大概可以分為強弱、高低和長短。另外，主持人亦提到古代的詩歌經常用到襯托來突出環境的幽靜，例如王安石在 《鍾山即事》 中以 「澗水無聲」 、「一鳥不鳴」 這些句子以靜寫靜，盡顯山間的清幽，真是巧妙的寫作手法！

觀看完這套教育電視，我明白到寫作時適當地使用狀聲詞是非常重要的，因為若果作者成功把環境的聲音描寫得非常細緻，讀者就能夠如臨其境，更投入於文章內。同時，我再次感受到文字的威力，它可以將極抽象的事物用墨水表達出來，觸動人的心弦，文字是多偉大的!

最後，我從這套教育電視的最大得著就是感受到聽覺在五感當中是多麼神奇而重要的。很多時候，有很多事物不能只利用雙眼觀察，我們得用到我們靈敏的耳朵，甚至要加上人體其餘五官來感受身邊的一切才能夠置身其中。日常生活中，我們經常過度依賴視覺，卻往往不驚覺地忽略了擁有的其餘四官，這也是我們需要學會和反省的東西:善用、珍惜我們擁有的一切。

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拔萃女書院 (S3U)