三國演義閲讀報告

《三國演義》是我國家喻戶曉的文學經典，由羅貫中撰寫，記述中國東漢末年曹魏、蜀漢、東吳三國鼎立，互相爭奪天下的局面。這本書的情節緊湊，歷史人物的形象塑造得非常鮮明，不僅有足智多謀的諸葛亮，還有寬以待人的劉備，忠肝義膽的關羽等，這些人物的性格特徵以及他們的故事都能讓我從中吸取教訓，有所啟發，令我更加欣賞古人待人接物時的高尚品格及優美情操。

其中一個我最欣賞的人物是諸葛亮，我欣賞的不僅是他的雄才大略，還有他遇到逆境時仍能面不改容，冷靜面對並認真分析的態度。在第九十五回的《空城計》一章裏，諸葛亮在兵力薄弱的情況下面對司馬懿的十五萬大軍，卻故意大開城門，坐在城樓上悠然自得地點香彈琴，顯示出一副不加防守的樣子，迷惑敵人，讓司馬遷誤以為平時做事從不冒險的諸葛亮城內定有伏兵，因此把兩路兵馬全部退走了。在這個故事裡，諸葛亮手下的雖然全是老弱殘兵，但他仍能在這危急關頭沉著冷靜，清楚掌握和分析敵軍將領的心理狀況以及性格特徵，利用司馬懿謹慎多疑、老謀深算的性格特點，大膽設「空城計」替蜀軍解圍，正是用了所謂「虛而虛之」的用兵妙策，令我不禁佩服他的有勇有謀及臨危不懼。此外，諸葛亮也是一個有創科頭腦的發明家。負責運送糧草的木牛流馬、武器諸葛連弩、以及軍事通訊用的孔明燈，都是諸葛亮的偉大發明。由於當時的蜀地四周有很多山地，為蜀軍運送糧食以及物質都很不方便，諸葛亮便發明了木牛流馬，為蜀國大軍北伐時運送糧草，木牛流馬的舌頭裡還設有機關，防止敵人盜取後使用。而諸葛連弩一次能發十支箭，在戰爭時能用來防守營寨及城池，與傳統只能發一支箭的弩相比之下，大大增強了殺傷力。孔明燈的發明則是源於諸葛亮被司馬懿圍困在平陽，沒法派兵向外求救，便用宣紙製作了孔明燈，傳遞求救信息。諸葛亮的種種發明，都令當時蜀軍的作戰效率大大提升，也對後世影響十分深遠。

除外，劉備三顧茅廬的故事也令我留下了非常深刻的印象。在官渡之戰中，劉備戰敗，後來又失去了謀士徐庶，便到隆中去拜訪諸葛亮，渴望能得到他的幫助，撥亂反正、平定天下。在頭兩次的拜訪中，劉備甚至冒著大風雪騎馬前去茅廬拜訪，以表誠意，卻依然不幸地吃了閉門羹，可是他並沒有放棄要向諸葛亮請教的念頭。終於，皇天不負有心人，在第三次的拜訪中，劉備遇到了諸葛亮，並虛心地向他請教平定天下之法，最終成功得到了諸葛亮這樣的天下奇才。我十分佩服劉備的真心誠意及耐性，他不僅不懼狂風暴雪，而且放下了自己作為皇親國戚的身分，三顧草蘆，只為得到諸葛亮的指點，助他平定天下。我不禁反思自己經常遇到挫折就會心灰意冷，輕易放棄，更莫講會為了得到賢人的指教而多番拜訪，不懼風雨。我應當好好向劉備學習，遇到生活上的種種難關時不輕言放棄，堅持到底，終有一天會有好的收成。

《三國演義》這本書雖然與正史偏離，只能夠當作小說來閱讀，不能當真，可是書裡的各個人物及故事都描繪得栩栩如生、繪形繪色，故事背後也蘊藏著許多值得我學習的道理和價值觀，令我獲益匪淺。

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