教育電視——寓言集觀後感

近日，我觀看了一段名為「寓言集」的教育短片，它集合了 12個小孩子耳熟能詳的寓言故事。

這段短片以生動有趣的拍攝方法，把寓言像劇集般呈現出來，當中演員以幽默的方法把角色演繹得活靈活現，從而帶出故事之中所蘊含的大道理。如此一來，說理時便不會過於刻板或枯燥乏味，令觀眾易於接受。同時，道理透過故事帶出，變得淺白易明，即使是較年幼的觀眾，也不會覺得難以理解。

其次，我很欣賞短片在每個故事完結後並沒有直接把道理說出，而只是把故事內容呈現。這樣給予了觀眾廣闊的思考空間，使他們自行領略道理，避免流於說教，反而能使觀眾對道理留下深刻印象。

觀看了這段短片後，除了欣賞它在說理方面下的心思以外，也對當中「掩耳盜鈴」的故事有了深切體會。這個故事陪伴著每位小朋友成長，教曉了我們自欺欺人的道理。這次在成長後再次細味這故事，我又有了另一番體會。

「掩耳盜鈴」的主角小偷認為只要掩著自己的耳朵，自己聽不到鐘聲就等於別人也聽不到。其實小偷的行為除了出於他的愚昧之外，也許更大的原因是因為人類以自我為中心的本性。很多時候，人類有無數的自私行為皆是以自己為出發點，以自己為中心，而從未站在他人的角度思考過。例如，人們為了安逸的生活，發明了各種電器、機器，如：汽車、空調、發電機，然而我們從來也不發覺這些發明對環境的影響，對動物的影響，對植物的影響。這是因為我們在發明這些東西，研發這些科技時，全都以人類的生活作為大前提，這正正就是如那位小偷以自己的聽覺作為大前提。

因此，寓言故事的可貴之處是在於讀者在不同的階段閱讀皆能得到一番不同的體會。在夜闌人靜之時，你也不妨試試挑燈夜讀，細細品味寓言當中的道理。

作者簡介

用戶

拔萃女書院 (S3Z)