文具朋友

三種不同的文具—鋼筆、圓規、鉛筆。每種對我也是不同意義。

鉛筆是我的兄弟姊妹，以長長的身軀和紅黑相間見稱。不論過去抑或現在，也常伴我左右手，書寫，素描，畫畫等，都義不容辭來幫助我，不斷一削一削自己的內「芯」來完成我的「大義」。它們不單止內在熱誠，更是不盡相同，一尖，一圓的筆頭，讓我表現出雲彩於紙張上。加上沉悶時，轉筆絕對是上堂唯一的小樂趣，彷彿令我從死寂女人出我的靈感。相比原子筆，鉛筆更顯得我的純真和坦率，雖然有用盡而捨棄它們的一天，但我與它的情份，將有新的它來繼承。

上數學課，最有趣莫過於繪圓形，而理所當然成了我的回憶的童年玩意，畢竟中學的課程頻繁，連繪圖的空閒也沒有。小學時與同學拿着圓規胡亂的構圖，明顯沒有跟隨課業指引作答，突然背後傳來一陣冷風，原來是老師。正當心中驚慌着如何解釋時，老師卻稱讚我的創意以「萬花筒」為我的作品起名。因此每當被提起，散落在腦海中的零碎碎片，便重新組裝及展示起來，使得這些難能可貴的回憶不至於消失於時間的洪流之中。

想必每人的一生總有兩至三件具重大意義的物件，鋼筆對我來說，不但是轉捩點，還是生活態度。在小學升至中學的升中排位，我沒有進入心儀學校，當刻的心情只能以難堪和後悔來形容。竟然爸爸不帶我到處叩門，而是帶我都出名的鋼筆公司，讓我選看得上的鋼筆，買完後，他不作任何聲色，只是說了一句說話加油。然而，滿心疑惑，鋼筆書寫時，需不停沾墨水，講求認真和細緻，一筆一劃都清晰呈現於紙上，絕不馬虎，剛開始學習時，不管書寫的力度，筆鋒等都一竅不通，都不知忘記了多少歲月，此時我才恍然大悟。爸爸想消除我排位的失望，但更希望我能夠擁有自己的人生態度—永不放棄，抱着這種決心，才能好像古仁人般，到任何環境下也能活出精彩的人生。

簡單的文具，可說是工具，也可以表達成回憶和對未來的抱負，抱着欣賞對待身邊的事物，想必得着更多。