求學不是求分數

對於有人說：「求學不是求分數」，我認為在不同的情況下，這句話的對錯有差別。

首先，我認為我們去判斷這句話的對錯前，應該要先了解清楚學習的意思。學習是一個極之廣泛的話題，作為學生，我會把它分成兩大類應用於「求學不是求分數」分析。

學習的第一類是學術方面。學術主要包括語言、數學、科學、通識等等。考試或測驗能夠考核學生對該方面的理解，而在這一類的考試，我就認為分數能夠證明學生在該方面的實力。其實考試就好像模擬真實情況，試試你的能力。實力是可以通過操練而提升，當實力提升，考生就能更好應付問題。所以如果考生在考試中獲得好分數，其實也是肯定了他的天資或是後天的努力。所以以求分數就即求實力的數字。因此在學術方面我不同意以上的說法。

第二方面是藝術方面。這包括畫作、模型、音樂、舞蹈等。在這方面，我同意上述的說法。這方面學藝的考試大多都是皇家學院派來的考官評核考生的水平。技術上，這些考官能辨別出來。可是藝術方面，技術問題並非關鍵，而是他的感情。音樂家會把自己陶醉於樂曲中，舞蹈家會讓感情掌控身體，而所有人也對一首曲的感情有不一樣的詮譯。

即使全世界也不喜歡一個人的作品，只要有一個人喜歡，作品在他心目中就是好作品。由於藝術方面不可能得出客觀的看法，而分數是由主觀的人類定下的，所以不能代表很多。

總括而言，「求學不是求分數」的說法不是非黑即白，要弄清學習的範疇和目標才能決定。

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