教師專業進修課程證書 (教授通識教育科─現代中國)

課程結構

本課程包括三個科目，每科目為三個學分。課程內容涵蓋課堂講授、小組研習及個案分析。

現代中國發展與公民社會的管理 (三個學分)

本科旨在使在職教師提高教授新高中通識教育科的專業知識、分析能力及對最新資料來源的掌握。內容銜接新高中通識科核心課題-社會與文化，尤其是現代中國單元。課題覆蓋中國改革與開放、全球化趨勢的體現與影響、生活素質，以及中國的崛起並其對鄰近地區的影響。

中學教師修讀本科不但能擴闊學科知識，還能從不同角度探討現代中國的發展和市民社會的出現，提高他們將來教授學生通識，包括今日香港、現代中國與全球化等單元的專業水平。課程特別著重批判性地分析現代中國的發展議題，以及所面對的挑戰。此外，本科將分析經濟增長能否促進社會發展；政府、市場及公民社會有否就這些挑戰作出回應並實行何種措施；以及經濟持續發展的何能性及可行性。

通識科「現代中國」 的教與學 (三個學分)

本科旨在增進在職通識科老師教授｢現代中國」單元的教學知識與技能，尤其著重探究式的學與教，如何建構及重建概念，開展不同視角，價值釐清及分析，技能發展，以及學習評估等。

基本法與「一國兩制」(三個學分)

本科從<<中華人民共和國憲法>>內有關特別行政區部分、中英聯合聲明、<<香港特別行政區基本法>>、判例法與政治發展等方面，加深在職教師了解<<中華人民共和國憲法>>與基本法；「一國」與「兩制」的相互關係，尤其是「香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分」；以及<<基本法>>自1997年後的實施。