2004年編訂的小學中國語文課程指引，指出學校應在課程中加強文學元素，推動文學學習，讓學生可以感受語文的美感，從作品的情意中感應人與人，以至人與物之間的真、善、美。 為了有效推行文學教學，很多在職小學教師都參加了教育局開辦的兒童文學欣賞、導讀和教學的培訓課程。本節目以四所實行兒童文學教學的學校為例，介紹如何引導學生由閱讀開始，進而創作，而學生亦分享了他們的作品和創作經驗。 此外，節目亦訪問了對兒童文學有研究的學者和人士，請他們就如何鼓勵兒童閱讀及創作文學作品提出建議。