課程發展議會在《學會學習——課程發展路向》(課程發展議會，2001)報告書中，建議在各學習領域及跨學習領域，推行四個關鍵項目，幫助學生發展獨立學習的能力。專題研習是四個關鍵項目之一，本節目藉?不同的例子，讓學生認識甚麼是專題研習，專題研習的作用，以及如何進行專題研習。節目分引言、研習步驟、結語三部分。(為方便使用，節目分割成三個片段：引言、蒐集資料、報告及結語。) 此片段可再分為三個部分 1. 研究分析——蒐集回來的資料，良莠不齊，因此必須整理分析。分析資料時，要抱持存疑的態度，小心辨別真偽；經過篩選後，便可因應課題，將資料排列配對，揀選適用的資料；最後，便要根據事實，對事情作出客觀的判斷。 2. 報告成果——最後便是展示成果，展示成果的方法很多，有書面報告、口頭報告、模型、展覽、網頁、廣播劇、布偶劇、戲劇等。節目以長洲太平醮作例，介紹書面報告可包括引言、研習目的、研習方法、研習結果、總結、研習的限制和困難、感想、參考資料等項目，學生可因應課題需要增減。 3. 結語——香港仔浸信會呂明才書院同學分享他們進行專題研習時的經驗。