圍繞學生生活而設計的練習
教材設計的理念及選取原則,是以非華語學生熟悉及關注的事件,例如宗教、運動、職業為切入點,藉著新聞內容、短文、錄音等,讓學生先對該課題有一定的了解。
教材設計的理念及選取原則,是以非華語學生熟悉及關注的事件,例如宗教、運動、職業為切入點,藉著新聞內容、短文、錄音等,讓學生先對該課題有一定的了解。
鄧老師為了加深非華語學生的閱讀理解及聆聽能力,通過不同報章報道、宣傳單張、電視節目等學生常接觸的資訊,製作成學習素材,讓學生回應相關的問題,加深學生分析、理解事件的能力,並增加他們不同範疇的識字量。
教師可下載以下的教案,當中更附以中國語文課程第二語言學習架構的程度作為參考:
香港電台中華文化頻道的《古文觀止》網頁,精選其中66篇古文製作成一本圖文並茂、方便靈活使用的有聲書。