鷹架教學舉例—句式教學
本教學設計先為學生訂立課堂目標,加強學習意識。老師先和學生複習前備知識,鞏固學生所學。透過多個例子,讓學生掌握句式運用,逐步減少輔助學生,透過生活情境,把句式運用出來。
本教學設計先為學生訂立課堂目標,加強學習意識。老師先和學生複習前備知識,鞏固學生所學。透過多個例子,讓學生掌握句式運用,逐步減少輔助學生,透過生活情境,把句式運用出來。
本教案的設計是嘗試提升他們對閱讀的興趣和能力,進一步透過閱讀去進行說話和寫作的學習,黃老師認為從無字書及繪本書入手是可行的。
教師要在課堂上以有系統、又容易令學生明白的方法,糾正學生的語文問題,可參考香港中文大學自學中心一個名為「常見語文問題」的網站,這個網站特別針對解決學生在語法、表達、語言邏輯、歐化句子四方面的問題。
因應不同的課題,教師常需要到處搜索各種資源,例如簡單且清晰明瞭的筆記、實用列表等,以及能供老師用於功課、練習、測驗、考試的素材。推介給各位教師一個實用的中文學習資源網站「網上語文學習資源庫」,該網站由香港理工大學中國語文教育中心製作,內容正正切合教師搜集教材的需要。
「網上中文一分鐘」網頁,將過去《中文一分鐘》的節目內容整理歸類,分成「文字天地」、「文法學堂」、「成語詩文」和「文化寶庫」,可按主題檢索,透過文字版和影像版,建立語文知識。