筆者節錄湛婉媚老師在《卓越教師支援新課程》系列中有關閱讀教學行政安排的重點，分享了建構中文科課程內 ( 教學 ) 、外 ( 活動 ) ，以及教學、校本評核、課外活動的行政安排經驗。

閱讀能力的培養，是學習知識最基本的要素。為了探討閱讀對學習的重要，筆者節錄了湛婉媚老師在《卓越教師支援新課程》系列中，提及對閱讀能力的培養、閱讀習慣的建立、閱讀風氣的推廣、閱讀教學與習作、測考的關係等的精闢見解。

香港的學生常被人詬病不喜歡閱讀，我們可以做些甚麼來推動孩子閱讀？我們提出了10個問題，希望謝錫金博士可以和我們分享他的心得。

沒有人會否定閱讀對學生的重要性，但在繁瑣的教務和緊迫的課程下，我們如何有效推動閱讀？

怎樣閱讀才算有效？在制定閱讀計劃時，學生的閱讀模式會不會是你考慮的因素之一？研究顯示：有方法地看書可更有效提高學生的知識。