教城首度將得獎作品結集成電子書，透過跨平台的「教城書櫃」發放，既方便學生分享自己用心的創作，也使對閱讀和創意感興趣的學生、老師和教城會員能夠欣賞到這些作品。

一位任教小學的語文老師跟我說，她的學生在高小已經學習甚麼叫記敍六要素了，為甚麼初中還在這些地方繞圈子？

學習寫作，離不開記敍、描寫、抒情、說明和議論五種文體，而這些文體在實際運用上，常常是交雜運用的。本篇文章節錄湛婉媚老師在《卓越教師支援新課程(系列四)—寫作能力的培養與評估》中分享寫好記敍、描寫、論說文的竅門要點。

說話訓練如果只局限於考試既定模式內，未免過於刻板。如何將被認為沉悶的說話練習變得生動有趣，並把說話練習結合寫作訓練，正是身為五旬節林漢光中學中文科副主任溫紹武老師時刻思考的問題。