閱讀能力的培養與評估

閱讀能力的培養與評估

閱讀能力的培養,是學習知識最基本的要素。為了探討閱讀對學習的重要,筆者節錄了湛婉媚老師在《卓越教師支援新課程》系列中,提及對閱讀能力的培養、閱讀習慣的建立、閱讀風氣的推廣、閱讀教學與習作、測考的關係等的精闢見解。

閱讀模式

閱讀模式

怎樣閱讀才算有效?在制定閱讀計劃時,學生的閱讀模式會不會是你考慮的因素之一?研究顯示:有方法地看書可更有效提高學生的知識。

戒掉你的港式書面語

戒掉你的港式書面語

香港學生寫作感到困難的原因,是常常在書面語中滲入了香港人的口語,令文章顯得有欠暢順,阻礙文意的表達。教師不妨參考由香港理工大學中國語文教學中心設計的「網上語文學習資源庫」內有關「戒掉港式書面語」的網頁。

作文ORZ

作文ORZ

寫作困難之處,在於考驗學生整體的語文能力,如何能讓學生對寫作有一整套完整的理論作為參考?教師不妨參考「作文ORZ」的網頁,或建議學生藉著此網頁加深對寫作的了解。

愉快學寫作

愉快學寫作

本篇文章節錄湛婉媚老師在《卓越教師支援新課程(系列四)—寫作能力的培養與評估》中分享如何能令學生愉快地寫作的見解。教師不妨參考湛老師以多認同、不打擊的方法下,讓學生在讚賞中鞏固寫作的興趣。