鷹架設計

鷹架是師生互動的方式與策略，目的在引發學生發展或建造新的能力。鷹架設計的目的是為學生提供適當支持，使學生能力得到最大可能的發展。

透過生活情境進行句式教學

本教學設計先為學生訂立課堂目標，加強學習意識。老師先和學生複習前備知識，鞏固學生所學。透過多個例子，讓學生掌握句式運用，逐步減少輔助學生，透過生活情境，把句式運用出來。在模擬購買活動中，能力高的學生會成為售貨員，若遇到能力較弱的學生未能完整地作答，他們便會給予輔助。為了鞏固學生所學，老師特意設計分層工作紙，讓不同能力的學生都能把所學的知識運用出來。最後，著學生反思學習過程，並分享自己的強弱項，有效協助自己完善學習。

參考教材

教師可下載以購物為主題的教材套，教材套內包括課文、教案、分層工作紙、附助教材、學生作品等。透過模擬購買的過程，讓學生掌握當中的句式造句。學生在工作紙完成造句後，更要學生輪流朗讀句式，加深印象。