個人、社會及人文教育
3 April 2024
計劃期望幼兒培育正面的價值觀和態度(例如尊重他人、國民身份認同) ，認識和認同自己在不同群體中的身份和角色，初步認識中華文化及作為中國人的身份，並尊重其他國家、民族的文化、習慣和生活模式。書院積極協助幼兒認識香港是國家的一部分及作為中國人的身份。期望透過「賞中樂、習文化」幼稚園計劃幫助幼兒認識國家及中華文化，從而培養國民身份的認同。
最新教學資源
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其他學科
27 March 2024
香港大學心理學系研究團隊經過多年研究實證及修訂，製作了《幼兒社交課堂觀察量表》。此量表方便本地學前教育工作者使用，以識別班上有自閉症譜系障礙特徵的幼兒。研究團隊亦聯同明愛康復服務的教育心理學家製作了教師培訓教材，以推廣《幼兒社交課堂觀察量表》的使用，提升學前教育工作者對自閉症譜系障礙幼兒的識別能力，讓幼兒在黃金發展期得到適切的支援。
其他學科
27 March 2024
為配合教育局優化學校管理層職級的安排及鼓勵教學團隊持續發展，本會得到優質教育基金贊助，推行「小學副校長及中層管理人員的領導能力系統培訓」計劃，目的為來自不同辦學團體的副校長及中層管理人員提供有效的培訓，使他們在領導力、執行力及變革力等技巧獲得提升，並讓參與學員對組織學習與系統思考有認識，使學校能邁向成為學習型組織。
數學教育
27 March 2024
MATHero流動應用程式是一款供初中生學習數學的遊戲。MATHero結合了引人入勝的冒險故事和影音效果，通過解決數學問題來擊敗怪物和拯救王國，讓學生成為英雄，並在遊戲過程中學習數學及許多與現實世界相關的應用。
MATHero會根據每個學生的數學能力提出問題，如學生能正確回答，MATHero會提出一個更難的問題；如學生回答錯誤，MATHero則會提出一個較簡單的問題。解答每個問題時，學生最多可購買兩個提示。回答問題後，學生可以查看完整的解難過程和答案分析。
老師可以借助MATHero來更準確地評估學生，更好地了解他們的需求，使教學能適應每個學生的需要，並為每個數學主題選擇有趣的冒險問題。老師可以查看 MATHero記錄，了解每個學生的數學能力和學習軌跡，以及整個班級的常見錯誤和學習模式。由於對學生有了深入的了解，老師可以調整教學以適應需求。此外，老師可以選擇一系列關於特定主題的MATHero問題，供學生在校本數學課程的課堂上學習。
通過有效地使用MATHero，老師可以令學生對數學產生興趣，減少他們的數學焦慮，可以學習更多的數學知識及增強學習數學的信心。
Citizenship and Social Development
27 March 2024
2021年，國家制定「十四五」規劃，為中國未來五年（2021-2025年）定明了前進方向，描繪出發展藍圖。
發展民生是人民幸福之基、社會和諧之本，「十四五」規劃提出，要讓「民生福祉達到新水平」。具體從哪些方面著手？如何來實現？
「十四五」專題系列文章民生篇，從民生領域的不同範疇為大家解讀。
中國語文教育
27 March 2024
蘇軾（蘇東坡）是中國著名政治家及文學家，他仕途跌宕起伏，差點喪命，但仍不損其樂天性格，在文壇更是耀目，作品千年不衰。他的成長、仕途、文學創作經歷盡在「漫話東坡」。
數學教育
14 March 2024
《興倫⾼中數理 e-學習資源庫》(“該資源庫”) 是根據香港中學文憑課程中的⾼中數學、物理、化學、⽣物等課程開發⽽成的信息化學習資源庫。
小學常識科
11 March 2024
香港教育大學「常識小劇場」，由科學與環境學系學者及教大學生共同設計及製作網上學習資源，內容圍繞常識科學習範疇的各個主題。透過生動有趣的短片，解開日常生活中的各種迷思，促進學生們對常識科知識、技能和態度的掌握及學習興趣。
個人、社會及人文教育
2 February 2024
「飯局」一詞源於宋朝，至今已有一千多年歷史。在中國歷史上有不少驚心動魄，曲折離奇的飯局，當中的計謀、應對是這些飯局的重點，更加影響着歷史的發展。
中國語文教育
2 February 2024
計劃目的配合初中中國語文課程，為全港初中學生學習中華文化知識提供參考教材。引起學生學習中國語文科的興趣，提升學生的語文能力及文學素養。培養學生正面的人生觀，樹立正確的道德、是非觀念。培養學生對優秀的中華文化、國家和民族的感情。
Citizenship and Social Development
2 February 2024
2021年，國家制定「十四五」規劃，為中國未來五年（2021-2025年）定明了前進方向，描繪出發展藍圖。
當中，推動經濟社會發展綠色轉型，促進人與自然和諧共生，是「十四五」規劃的重要內容；同時圍繞提升國家文化軟實力，「十四五」亦有不少著墨。
「十四五」系列主題文章綠色篇及文化篇，就透過數據和實例來分別對這兩個領域進行解讀。
藝術教育
22 January 2024
香港教育大學獲優質教育基金資助，在2022年開展「透過中小學粵劇教學發展中國文化及生命教育」計劃，為中小學音樂教師提供40節共120小時的培訓課程，以傳統粵劇文化作為媒介，推動生命及文化教育的發展，從而在保育和傳承傳統藝術之餘，亦能讓學生進一步了解中華文化，增強他們對中國文化身份的認同，培育正面價值觀和態度，達致全人發展的教學目標。本書紀錄了計劃的執行過程，收錄課程教學内容、參與老師的教案及學生徵文等内容，希望能為其他學校和教師提供資源和經驗，以協助粵劇教學和生命教育。
Citizenship and Social Development
22 January 2024
2021年，國家制定「十四五」規劃，為中國未來五年（2021-2025年）定明了前進方向，描繪出發展藍圖。
當中，堅持創新、加快建設科技強國成為重點之一。國家對創新科技發展如何布局？「十四五」系列主題文章創科篇，透過數據和實例從各個層面進行解讀。
中國語文教育
15 January 2024
成語是中國語文中最獨特的語言形式，每一個成語背後都有不同的釋義和故事。只要靈活使用成語，便能讓言語表達變得更豐富、更具內蘊。現在就一起觀看成語自學影片，一起學習有趣的成語吧！
個人、社會及人文教育
19 December 2023
五行學習網站內容由五個章節組成，分別為日月陰陽、五大元素、五音和五行、五常小夥伴、五行與健康，帶領讀者從自然、藝術、美德、健康認識「五行」。每章開始時以問題作引導，更有特意加入之遊戲部分，讓讀者輕鬆思考和探索五行與環境，以及自己身心和諧的關係。 計劃由香港賽馬會慈善信託基金捐助，進念．二十面體將舉辦一系列有關中華文化的劇場項目，透過融合藝術科技、音樂、演出和裝置的節目及活動、社區工作坊和學員實習項目，讓不同年齡、不同背景的大小朋友們一同來瞭解中華文化，探究我們的傳統、美學和智慧。
Citizenship and Social Development
19 December 2023
「一帶一路」倡議自2013年提出以來，至今已經10周年。從當初的藍圖變成今天的實景，「一帶一路」倡議化作各國發展的實效，百姓民生的實惠。
在過去10年間，中國的基建項目遍及全球，有哪些創新工程值得關注？交出怎麼樣的成績單？香港在「一帶一路」建設中扮演甚麼角色？如何發揮自身獨特優勢？至今積累了哪些成功案例？
「一帶一路」系列主題文章香港篇及合作篇，以簡明易懂的風格和圖解的方式做科普式介紹。
Citizenship and Social Development
19 December 2023
「一帶一路」倡議自2013年提出以來，至今已經10周年。從當初的藍圖變成今天的實景，「一帶一路」倡議化作各國發展的實效，百姓民生的實惠。
在過去10年間，中國的基建項目遍及全球，有哪些創新工程值得關注？交出怎麼樣的成績單？香港在「一帶一路」建設中扮演甚麼角色？如何發揮自身獨特優勢？至今積累了哪些成功案例？
「一帶一路」系列主題文章香港篇及合作篇，以簡明易懂的風格和圖解的方式做科普式介紹。
其他學科
12 December 2023
本計劃旨在支援三所特殊學校為小學至高中級別的輕度、中度及嚴重智障學生，設計校本音樂科課程，從而增進教師的學科知識，提升其設計校本音樂科課程的能力。此計劃亦會為其他特殊學校的音樂科教師舉辦工作坊和經驗分享會，讓其進一步掌握教導本港智障學生的學與教策略。各項活動惠及三所參與學校內482名學生和36名教師，成果方面包括三所參與學校的四個校本音樂科課程，以及為特殊學校音樂科教師而設的工作坊和分享會。
其他學科
12 December 2023
本計劃旨在支援三所特殊學校為小學至高中級別的輕度、中度及嚴重智障學生，設計校本音樂科課程，從而增進教師的學科知識，提升其設計校本音樂科課程的能力。此計劃亦會為其他特殊學校的音樂科教師舉辦工作坊和經驗分享會，讓其進一步掌握教導本港智障學生的學與教策略。各項活動惠及三所參與學校內482名學生和36名教師，成果方面包括三所參與學校的四個校本音樂科課程，以及為特殊學校音樂科教師而設的工作坊和分享會。
其他學科
12 December 2023
本計劃旨在支援三所特殊學校為小學至高中級別的輕度、中度及嚴重智障學生，設計校本音樂科課程，從而增進教師的學科知識，提升其設計校本音樂科課程的能力。此計劃亦會為其他特殊學校的音樂科教師舉辦工作坊和經驗分享會，讓其進一步掌握教導本港智障學生的學與教策略。各項活動惠及三所參與學校內482名學生和36名教師，成果方面包括三所參與學校的四個校本音樂科課程，以及為特殊學校音樂科教師而設的工作坊和分享會。
其他學科
12 December 2023
本計劃旨在支援三所特殊學校為小學至高中級別的輕度、中度及嚴重智障學生，設計校本音樂科課程，從而增進教師的學科知識，提升其設計校本音樂科課程的能力。此計劃亦會為其他特殊學校的音樂科教師舉辦工作坊和經驗分享會，讓其進一步掌握教導本港智障學生的學與教策略。各項活動惠及三所參與學校內482名學生和36名教師，成果方面包括三所參與學校的四個校本音樂科課程，以及為特殊學校音樂科教師而設的工作坊和分享會。
個人、社會及人文教育
16 November 2023
《山海經》是中國一部重要古籍，內容包羅萬有，奇異獨特，可說是一部天下奇書，亦是一部中國上古神話地理志。它成書的年代及作者均受爭論。
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