「品行障礙的認知及輔導策略」講座

學生表現頑劣，屢勸不改，除了是紀律問題，背後可能與品行障礙、對立性反抗症及注意力不足 / 過度活躍症等心理疾病有關。「品行障礙」（Conduct Disorder）常見於青少年階段，患者會持續性地做出反叛甚至破壞及攻擊性的行為。教師如何辨別孩子是頑劣還是有品行障礙？在校內應該如何處理學生情緒及品行問題？

為助各位認識「品行障礙」及其處理技巧，香港教育城（教城）於2015年7月11日（星期六）舉辦「品行障礙的認知及輔導策略」講座，由臨床心理學家講解相關知識，並由資深群育學校教師分享實用的輔導方法。

如欲重溫講座片段，請先以教城戶口登入。

講座重溫

1. 頑劣還是心理隱疾？認識品行障礙

講者：協青社臨床心理學家胡潔玲小姐

如何界定學生是頑劣還是有品行障礙

• 認識對立性反抗症（Oppositional Defiant Disorder）及品行障礙（Conduct Disorder）
• 探討情緒及品行問題的成因與輔導方法
• 教師的自我壓力管理

講者簡介：

胡潔玲小姐為香港心理學會註冊臨床心理學家。現於協青社從事青少年工作，並為學校提供諮詢及學校心理支援服務。

片段一

片段二

講義下載

2. 如何輔導有嚴重品行問題的學生

講者：香港扶幼會則仁中心學校中學部主管梁勇誼老師

• 如何處理學生的情緒及品行問題
• 情緒品行問題的處理步驟及個案分享
• 師生關係的經營

講者簡介：

• 2007年入職香港扶幼會則仁中心學校。
• 2009-2014年擔任訓導主任，經常處理學生的情緒行為問題個案。

片段一

片段二

講義下載