「為SEN學生訂立學習目標、開展生涯規劃」講座

近日有研究指出本地升學門檻對特殊教育需要（SEN）學生來說相對太高，SEN學生入讀大學十分困難，其生涯規劃亦往往受忽視。另一方面，教師和家長能夠掌握的相關資料不足，亦令SEN學生的出路更加狹窄。

其實在主流學校的環境下，若SEN學生的學習需要未獲適當配合，容易失去學習動機及目標。如教師及家長可以及早與學生開展生涯規劃，訂立學習目標，可以大大拓寬其畢業後的出路。

有見及此，香港教育城（教城）聯同香港傷健協會及香港教育學院於3月14日（星期六）舉辦「為SEN學生訂立學習目標、開展生涯規劃」講座，邀得專業輔導心理學家及SEN青少年成長指導註冊社工及同路人分享，剖析SEN學生的學習動機，以協助他們訂立學習目標，盡展潛能。

如欲重溫講座片段，請先以教城戶口登入。

內容重溫

一．專業輔導心理學家張燕鈴小姐

現為註冊輔導心理學家，獲取輔導及心理學（榮譽）社會科學的學士學位及輔導心理學社會科學碩士學位。她現為香港心理學會註冊會員、香港心理學會輔導心理學部的會員、美國心理學會輔導心理學部的國際附屬成員，其學歷和資歷皆獲取多個香港及海外專業組織認受。張小姐具備豐富的臨床經驗，曾於社福及私人機構擔任心理輔導和評估工作。她經常應邀到不同的學校、社福團體、非政府機構、專業組織和商業機構等作培訓、工作坊、講座和專業心理諮詢服務，題材包括：家長與子女溝通的障礙，有效的壓力及情緒管理、生涯規劃、輔導和溝通技巧等。

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二．香港傷健協會　SEN青少年成長指導計劃督導主任　姜雁慈小姐

註冊社工，現職香港傷健協會（服務協調及發展）經理，專責開拓具發展性的傷殘／特殊學習需要青少年服務。姜小姐有超過10年的青少年輔導經驗，曾任職青少年外展工作、傷殘／特殊學習需要青少年之生涯規劃及輔導工作、青少年綜合服務等，具精神健康急救導師、九型人格培訓導師資格，有豐富的歷奇培訓經驗。現為香港公益金贊助之SEN青少年成長指導計劃（「摘星計劃」、「職路計劃」）擔任督導工作。

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