「專注力不足／過度活躍症：課堂和課後的學習挑戰」教師講座

在共融教育的大趨勢下，教育工作者無論在課堂或課後活動都需照顧有學習障礙的學生，除了需要認識各種特殊學習需要的徵狀外，如何制定實際和有效的教學策略和學習計劃，以提升他們學習動機和成效，助其融入校園生活，是不少教師面對的挑戰。

為讓各位校長、教師及社工掌握專注力不足／過度活躍症（ADHD）學童的徵狀、教學策略及秩序管理方法，香港教育城（教城）已於9月27日（星期六）舉辦「專注力不足／過度活躍症：課堂和課後的學習挑戰」教師講座，由精神科專科醫生和註冊臨床心理學家詳盡剖析專注力不足及過度活躍症，並講解如何為學童妥善安排課堂和課後活動。

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1. 為何專注力失調及過度活躍症學生不能專心上課？

講者：精神科專科醫生　陳葆雯醫生

陳葆雯醫生畢業於香港中文大學醫學院，並於哈佛醫學院修讀社會醫學，現為英國皇家精神科醫學院院士，香港精神科醫學院院士，香港醫學專科學院院士。陳醫生現時為私人執業精神科醫生，她的專業範疇包括專注不力不足過動症及情緒病等。

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2. 如何為專注力失調及過度活躍症學生在課堂或課外作更好安排？

講者：註冊臨床心理學家　陳穩誠博士

陳穩誠博士現為香港心理學會院士及註冊臨床心理學家，香港大學榮譽副教授（心理學系）及香港理工大學兼任副教授（應用社會科學系）。陳博士曾為葵涌醫院兒童精神科前高級臨床心理學家，現時為私人執業臨床心理學家。

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