專注力不足／過度活躍症的謎思與教學　教師講座

在共融教育的大趨勢下，教育工作者除了需要認識各種特殊學習需要的徵狀外，如何為有學習障礙的孩子設計最適切的教學策略和學習計劃，以提升其學習動機和效果，適應校園生活，是不少教師面對的最大挑戰。

為讓各位校長、教師及社工能夠掌握特殊學習需要學童的徵狀、治療方式及教學策略，香港教育城（教城）聯同專注力不足／過度活躍症（香港）協會於3月29日舉辦題目為「專注力不足／過度活躍症的謎思與教學」教師講座，由專業的兒科專科醫生和教育心理學家詳盡剖析專注力不足／過度活躍症，並分享專門為這些病症的學童所設計的教學方法。

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一．拆解專注力不足／過度活躍症的謬誤

講者：兒科專科醫生杜蘊瑜醫生

畢業於香港大學，杜蘊瑜醫生於香港中文大學取得流行病學與生物統計學理學碩士學位。她不僅是英國皇家兒科醫學院院員，同時亦是香港醫學專科學院院士(兒科)及香港兒科醫學院院士。

杜醫生於香港多個兒科專科部門受訓，後來亦於多倫多大學病童醫院兒童神經科工作。杜醫生於衞生署兒童體能智力測驗服務工作已經有十年之久；其後於2012年，她更協助聖保祿醫院籌辦了「兒童發展及評估中心」，並成為中心主管。

自2013年12月起，杜醫生開始私人執業，成立了「杜蘊瑜醫生兒童發展及評估中心」，更被委任為香港大學兒童及青少年科學系榮譽助理教授。杜醫生關注不同範籌的兒童發展問題，例如特殊兒童的睡眠問題等。

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二．為專注力不足／過度活躍症學童建立不同科目的教學方針

講者：香港東華三院教育科教育心理學家梁翠瑩小姐

梁翠瑩小姐於工作初期致力於為有智能障礙的自閉症病童提供特殊教育。取得香港大學教育心理學碩士學位後，梁小姐於香港東華三院何玉清教育心理服務中心任職教育心理學家。

梁小姐是認可Triple P®正向管教課程小組導師，為中小學提供校本教育心理學服務，及為有特殊需要的學童提供心理評估及實證小組心理治療。現時，梁小姐的服務範圍包括為老師、社工及家長主講心理教育講座與籌劃工作坊，致力提升各界對兒童心理健康的認知。

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問答環節