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階段 實施時間 工作計劃

第一階段：
籌備及培訓期

  

教師培訓 : 校長及全體教師參與( 57人)
  2004年8月 1. 國情教育教師研討會
2004年12月 2. 跨學科專題研習設計工作坊
   
第二階段：
實施期
   校本德育及公民教育課程發展
  2004年8月至
2005年6月		 1. 課程設計：課程統籌主任、德育及公民教育小組核心成員和各級代表進行「尋根行動」整體設計及策劃。
2004年8月至9月 2. 籌備及開辦「國藝全接觸」專組活動系列。
2004年8月至9月 3. 構思及設計中文科「中國文學欣賞」教學進度和內容、教學活動、工作紙及評估模式。
(2004年10月正式行動，定期開會檢討。)
2004年8月至
2005年6月		 4. 構思及進行「愛我中華」國慶活動系列包括組織及訓練旗隊、籌辦國慶聯歡有關活動。
2004年9月至10月 5. 構思及設計「『書』入中華」閱讀推廣計劃，購買有關書籍及編寫閱讀工作紙和評估活動。
(2004年11月正式行動至2005年6月完成)
2004年8月至
2005年6月
 6. 構思、設計及進行普通話「華人華語」活動內容及進行評估。
2004年8月至
2005年1月		 7. 構思及設計各級「尋找龍的根」跨學科主題教學內容、參觀活動及專題研習指引。(2004年9月開展工作)
2005年至 2月 8. 舉行成果分享會(中華文化嘉年華會)
   
階段 實施時間 工作計劃
第一階段：
檢討及評估期		 2005年7月 1. 計劃評估（診斷性、形成性及總結性）
透過上課及活動時的觀察、問卷、面談、學生學習歷程檔案、學生作品及活動展覽，評估整體計劃達標程度。
評估包括學校自評、學生評估及家長評估等。
 
2004年10月至
2005年7月		 2. 印製「尋根行動」分享小冊子。
3. 製作國情教育資源庫。
4. 製作「尋根行動」活動系列光碟
5. 「國藝全接觸」中，最少成立十組與中國藝術文化有關的專組活動。
6. 「尋根行動」分享會，向家長、其他學校及區內人士，展示活動成果及分享本校師生在活動中的經驗及得著。
7. 「中國文學欣賞」教材套。
8. 「『書』入中華」閱讀報告。
 




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