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《超凡學生 2 正字遊戲》

[試閱內容]

作者：袁兆昌
出版：阿湯圖書
出版日期：01/01/2004

類別：
流行 > 校園/成長

繁體中文 / 單色印刷 / 平裝 / 136頁 / 橫排

ISBN： 9628787446
出版地：香港

讀者評分： [我的評分]
讀者回應：14 篇 [觀看] [我的回應]
累積瀏覽量：18248

內容簡介：

我站起來，垂下頭，看見我面前的這一張「新」桌子上，印有一點一點改錯液的痕跡，想是去年在這一班房生活過的學兄，不小心遺留下來的。這一點一點，一點一點，彷彿象徵一段充滿錯誤的人生，在一個不屬於自己的地方，推動著生命的輪子，不斷塗上雪白的改錯液，一點一點地被迫修正，然後失去原初的自我。

由於這一個窺視我成長的破洞，我知道我已經長高了 ─ ─ 褲子短了、緊了，輕易就爆裂了。

同學紛紛指著我笑，說了很多非筆墨可形容的、極難聽的話。我整天忍氣吞聲。可惡的奇蹟同學還說，他會替我畫一幅印象派風格的「爆呔特寫」，我則懷疑有多少人看得懂這幅印象派畫作。

成長的代價，原來是這麼大的。

作者簡介：

袁兆昌，習慣遺忘的遲熟青年。七八年生，九八年起發表作品。曾獲青年文學獎、中文文學創作獎。至今仍難解肥腩之憂患，在「創作減肥法」失敗之後，潛心編輯和寫作，不斷瞇眼和瞪眼，弄得額上一梳皺紋。瘦了頭髮，肥腩猶在，只嘆肉身不由自主。歉疚而又不斷打字、耗電寫作的我，出版了數本習作：《結賬》、《超凡學生》系列、《弓在馬桶上的憶述者》等。

個人網站 http://www.openy.net

曾獲獎項：

香港教育城「十本好讀 2004 」第 8 位

有關香港教育城《超凡學生》書籍點擊行動聲明

有關某書書名與《超凡學生》雷同一事，我深感困擾、無助與遺憾。在一次交際過程中，我用一貫處事方式和態度處理，對方亦明言早已認識《超凡學生》。

當某書再出第四本時，我更感被羞辱。我所受的不尊重之感，不單是著作書名雷同事件上的，更涉及人際關係上的。

我所採取的溫和態度，竟給自己一次又一次受辱。

因此，我在網上發動了一次「點擊行動」，在「香港教育城」為讀者、出版者帶來尊重創意的教育。

近日，有記者問及此事，我抒發了自己的感受，以及其他書名雷同的情況。我認為：如有人出版社會工作者書籍而起用《超凡學生》，（例：《超凡學生手冊》），未事前通知我，是可以接受的。這是因為，假設作者與我界別不同，找不到聯絡我的方法，非常合情合理。

如有人出版小說《超凡XX》，而XX這詞素與「學生」詞素之義同，則可商榷。

對於假設後者的處理手法，我有以下看法：我和後者同屬小說創作界別，若要事前聯絡我，可透過出版社（阿湯圖書、天地圖書、天行者出版社）、雜誌社（《字花》、《众獨》、《壹周刊》、《U+》、《Kidult》等），以及報館（《明報》、《星島日報》、《成報》、《文匯報》等），與我取得聯絡，查問有關書名的事。

身為獨立創作人，我與多家出版社、雜誌社、報館等，一直保持友好合作關係；各人有不同的創作空間和手法，我很享受自由創作的可貴。如果有人希望用我作品的名字，於社會福利、社會工作、慈善事業等用途，我是絕對支持的；如果有人希望用我的作品名字出版，我希望有人能事先聯絡我。

我對此類相關出版的報酬沒半點興趣，只希望作品有它的價值，而這種價值，不被人隨意挪用，得出混淆視聽的效果。

人類文明發展實在太多戰禍，我取之溫和，卻得出受辱的結果，才明白，人類文明並非只有進步的過程。希望參與點擊的朋友和讀者，能就事件好好提醒自己，珍惜個人創意，尋出保護和善用它的方法。

《超凡學生》作者
袁兆昌

昌 (op9825)

06/09/2007

回應

身為作者, 在評論自己的文章底下說話, 其實不大合宜. 只想說: 同學精闢獨到的見解, 比作品本身更有價值--作品正需要像張子房一樣的讀者, 認真細讀而後評論. 身為讀者(將來定會成為作者)的讀者, 我欣賞這篇素質甚高的評論!

昌 (op9825)

16/03/2005