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記聾 記聾 2003-09-24 小學中文學科園地會長 | 加入資源櫃 |
  一共八個中文課: 記敘文的教學課件, 訓練學生的閱讀、寫作、聆聽和說話能力,懂得分析、歸納文章主旨及段落大意。此外,讓他們明白說話及聆聽的關係。

來源: 香港大學計算機科學及資訊系統系香港大學電腦中心優質教育基金撥款資助
順序法 (小三) 順序法 (小三) 2005-08-24 - | 加入資源櫃 |
  介紹順序法的作用在記敘文的寫作目標是把事情的起因、經過及結果寫出來;而順序法則是達至上述目標的其中一個方法。它能把整件事情有條理地重新整合後表達出來,使事情的始末都清楚地重現讀者眼前。

來源: 此教學簡報由順德聯誼總會梁潔華小學提供
樂善堂楊仲明學校上午校2002-2003年度寫作教材<br/>記&#25933;文--與眾不同的我 樂善堂楊仲明學校上午校2002-2003年度寫作教材
記敍文--與眾不同的我
2011-02-14 - | 加入資源櫃 |
  適合年級:三年級上學期
題目:與眾不同的我
體裁:記敍文——記人

簡介:
請根據以下提示,寫一篇120-150字的紀敍文。
1. 你的名字叫甚麼?你的名字有何含義?
2. 你何年何月出生,屬於那一個星座,你的個性怎樣?
3. 你喜歡甚麼東西?
4. 因為這些東西,陪伴你度過了甚麼歲月?
5. 你在父母、朋友、老師心目中的地位怎樣?
6. 介紹一下你在學校的生活點滴,最喜歡那些科目,為甚麼你喜歡這些科目?
7. 你現在的心願是甚麼?


來源: 本教材由樂善堂楊仲明學校上午校製作及提供,並獲優質教育基金撥款資助。

樂善堂楊仲明學校上午校2002-2003年度寫作教材<br/>記敘文--如果我是一輛車子 樂善堂楊仲明學校上午校2002-2003年度寫作教材
記敘文--如果我是一輛車子
2011-02-14 - | 加入資源櫃 |
  適合年級:三年級下學期
題目:如果我是一輛車子
體裁:記敘文—-記物

簡介:
請根據以下提示,寫一篇120-150字的紀敘文。
1. 如果你是一輛車子,會是甚麼車,有何特徵?
2. 這輛車有甚麼特殊性能?外型怎樣?
3. 你這輛車如何幫助人類?有何優點?
4. 在你(這輛車子)幫助人類發揮功能的過程中,有何奇遇?
5. 你這輛車有何願望,祈求達成?


來源: 本教材由樂善堂楊仲明學校上午校製作及提供,並獲優質教育基金撥款資助。

樂善堂楊仲明學校上午校2002-2003年度寫作教材<br/>記&#25933;文--難於啟齒的說話:對不起 樂善堂楊仲明學校上午校2002-2003年度寫作教材
記敍文--難於啟齒的說話:對不起
2011-02-14 - | 加入資源櫃 |
  適合年級:三年級下學期
題目:難於啟齒的說話——對不起
體裁:記敍文——記事

簡介:
請根據以下提示,寫一篇120-150字的紀敍文。
1. 先寫發生甚麼事,令你向對方表達「對不起」
2. 和對方之間曾經發生了甚麼誤會?
3. 你如何平息這次誤會?你怎樣鼓起勇氣向他說對不起?
4. 對方對你突如其來的表現,有何反應?
5. 你們之間如何冰釋前嫌?
6. 最後,你如何化戾氣為祥和?


來源: 本教材由樂善堂楊仲明學校上午校製作及提供,並獲優質教育基金撥款資助。