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教師培訓消息
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日期 消息 提供者
2010-10-06 資訊科技教育電子學習系列:應用免費「便攜式應用服務」(Portable Applications)於中學的學與教 (二零一零年九月至十一月) 乘雲
 
題目
資訊科技教育電子學習系列:應用免費「便攜式應用服務」(Portable Applications)於中學的學與教 (二零一零年九月至十一月)
課程
編號
CDI020110196
對象

所有中學教師

主辦
機構
教育局
活動
目標

這個課程目的在於介紹可在常用的運作系統如微軟視窗中文版或更新版本運行的免費「便攜式應用服務」,完成本課程的學員應能:

  1. 分辨適合用於學與教的「便攜式應用服務」(Portable apps)程式;
  2. 在互聯網上找尋免費的「便攜式應用服務」,掌握下載及安裝「可攜式應用套件」到流動儲存裝置如USB或流動硬盤上的技巧;
  3. 明白應用「便攜式應用服務」(Portable apps)的優點、限制及安全性問題;
  4. 掌握應用「便攜式應用服務」(Portable apps)的技巧;
  5. 在不同的學與教活動和學校行政應用「便攜式應用服務」(Portable apps)以配合學校電子學習的發展。
活動
詳情

第一節:(3小時)

  1. 介紹「開放式平台」與「開放源碼」,與及它們在學與教上的應用;
  2. 討論應用「開放式平台」與「開放源碼」去豐富學校資訊科技教材的策略;
  3. 簡介「便攜式應用服務」(Portable apps)之概念──定義、種類、儲存媒體、供應商、優缺點等;
  4. 示範與實習下載並儲存「便攜式應用服務」於可移除儲存裝置,及正確設定這些軟體,使其能在電腦上運行;
  5. 實習使用和學與教相關的「便攜式應用服務」程式,如網頁瀏覽器、PDF閱讀器、媒體播放器,免費網上辦工室工具、映像閱覽器及編輯工具 等;
  6. 分享應用「便攜式應用服務」於不同學科的真實例子;
  7. 指示及幫助學員準備須在第二節前完成的作業。
第二節:(3小時)
  1. 簡介「便攜式應用服務」、「虛擬機」(virtual machine)和Ubuntu平台的分別,及「便攜式應用服務」相比之下的優點;
  2. 實習使用其他「便攜式應用服務」的程式;
  3. 分享應用「便攜式應用服務」以支援學生自學及延伸學習的真實例子;
  4. 介紹其他可添加的「便攜式應用服務」程式;
  5. 簡介USB流動儲存裝置及其他流動儲存裝置的資料保安方法和密碼管理;
  6. 分享應用「便攜式應用服務」於學與教的優缺點;
  7. 學員習作簡報及導師回饋。

注意:課堂內會提供每一位參與者一只存有課程內教授的「便攜式應用服務」及其他 參考資料的可移除儲存裝置以供帶回校使用。

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截止
日期

2010/10/11、2010/10/13、2010/10/27、2010/11/08、2010/11/10

查詢
姓名: 職訓局高峰進修學院黃先生
電話號碼:
28361860
電郵地址: vicwong1204@vtc.edu.hk
2010-10-06 Web 2.0 在學校圖書館的應用 (重辦) 乘雲
 
題目
Web 2.0 在學校圖書館的應用 (重辦)
課程
編號
CDI020110454
對象

在職小學、中學及特殊學校圖書館主任

主辦
機構
教育局
活動
目標
本課程旨在提升圖書館主任在學校圖書館活動及支援學與教方面應用Web 2.0的技巧。 
活動
詳情

日期:2010/11/19 (星期五)、2010/11/26 (星期五)

時間:18:30 - 21:30

地點: 香港大學專業進修學院導師

講者:香港大學專業進修學院導師

題目:Web 2.0 在學校圖書館的應用

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日期

2010/11/19

查詢
姓名: 陳德如女士
電話號碼: 36984422
電郵地址: takyuchan@edb.gov.hk
2010-10-06 中文科教師專題課程:特殊學習困難 乘雲
 
題目
中文科教師專題課程:特殊學習困難
課程
編號
SAS020110030
對象

小學及中學的中文科現職教師 

主辦
機構
教育局
活動
目標
本專題課程目的是提高教師教導有特殊學習困難學生的能力。課程內容將會理論與實踐並重,包括訂立及早介入計劃及發展相關的教材。學員會更深入地探討,鑑別 有特殊學習困難學生的學習特性的方案以及支援策略,致使這些學生與其他學生受益。修畢課程後,學員將可以應用有關的專業知識及技巧,照顧有特殊學習困難的 學生,並在校內統籌專業人員、人力及資源用以支援特殊學習困難學生。 
活動
詳情

本專題課程將會從有特殊學習困難學生(包括資優和嚴重特殊學習困難的學生),在學習和情緒上的需要出發,重點檢視各中文科課程的設計、教學策略、家課/考 試調適等,以幫助有特殊學習困難的學生在主流學校學習。學員將會學習如何計劃、發展、實踐及評估教育計劃,以改善這些學生的語文能力,學習技巧,特別是閱 讀技巧。
本專題課程包含三部分
(a) 十天 (60 小時) 講座及工作坊,
(b) 三或四個半天的指導實習課,及
(c) 一個三小時的課後分享會。

工作坊在平日上課,半天的指導實習課在週六進行。三小時的分享會將於完成課程後六個月內舉行。 有關課程詳細內容,學員可直接瀏覽香港理工大學「宏利兒童學習潛能發展中心」網址http://www.mccsld.org  

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截止
日期

2010/12/13、2011/02/28、2010/10/04、2011/05/03

查詢
姓名: 呂明渭小姐(香港理工大學) / 宋梁佩珍女士 (教育局)
電話號碼: 2766 6313 (HK Poly U) / 3698 3735 (EDB)
電郵地址: ssmccsld@inet.polyu.edu.hk
2010-10-06 寓品德情意教育於詩詞教學(新辦) 乘雲
 
題目
寓品德情意教育於詩詞教學(新辦)
課程
編號
CDI020110544
對象

中學 中國語文及中國文學 科主任及教師 

主辦
機構
教育局
活動
目標
本研討會旨在探討如何在詩詞教學中,引導學生領會作品所寄寓的品德情意。
活動
詳情

日期:2010/11/20 (星期六)

時間:09:30 - 12:30

地點:九龍塘沙福道19號教育局九龍塘教育服務中心西座4樓演講廳

講者:楊鍾基教授

題目:寓品德情意教育於詩詞教學

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截止
日期

2010/11/11

查詢
姓名: 麥佩雯女士、包桂芬女士
電話號碼: 28926516、28926526
電郵地址: secchinese@edb.gov.hk
2010-10-06 新高中中國語文課程學與教系列 (3) ── 選修單元三:小說與文化(重辦) 乘雲
 
題目
新高中中國語文課程學與教系列 (3) ── 選修單元三:小說與文化(重辦)
課程
編號

CDI020110521

對象

中學中國語文科主任及教師 

主辦
機構
教育局
活動
目的

本活動旨加強教師對新高中中國語文課程選修單元「小說與文化」的了解,並協助他們掌握有效的學習、教學與評估策略,以促進學生學習。  

活動
內容

這是重辦的教師專業發展課程,內容包括:

I .知識增益
II. 學習、教學與評估策略

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截止
日期

2010/10/20

查詢
聯絡人:

嚴詩嘉女士、陳昌勇先生

電話號碼:

35407405, 28925876

電郵地址: secchinese@edb.gov.hk
2010-10-06 (七) 與陳新滋、張大健及林文傑對談:藝術、創意與發明 (新辦活動) 乘雲
 
題目
(七) 與陳新滋、張大健及林文傑對談:藝術、創意與發明 (新辦活動)
課程
編號
CDI020100430
對象

各小學及中學 校長及教師 

主辦
機構
教育局
活動
目標
藝術教育有助學生提升創意、批判性思考及溝通能力,並培養美感、個人品味,以及正面的價值觀和積極的態度。近年創意產業與西九文化區計劃的發展,對藝術與 創意人才的需求殷切;因此,藝術教育對學生的全人發展及本港文化和經濟的發展,均擔當著重要的角色。   
活動
詳情
講者將以其經驗及角度,分享藝術如何啟迪科學及科技發明的創意,以及為他們展示豐盛的人生。

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截止
日期

2010/10/7

查詢
姓名: 林曉東
電話號碼: 36983536
電郵地址: htlam@edb.gov.hk
2010-10-06 資優教育課程領導與管理:校本全班式教學—深造班(B) (新辦) 中學 乘雲
 
題目
資優教育課程領導與管理:校本全班式教學—深造班(B) (新辦) 中學
課程
編號
CDI020110196
對象

中學課程領導者,科主任或資優教育統籌教師 (曾修讀資優教育培訓課程及 / 或在學校負責校本資優培育活動的教師將獲優先考慮。)  

主辦
機構
教育局
活動
目標

本課程旨在讓學員透徹掌握全班式資優培育課程的實施,將高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力滲入一般課堂的教學中; 採用適切的策略和資源來計畫及推行適異性課程以照顧資優學生在一般課程內的需要。 

活動
詳情

1. 深入探討強化三大資優教育元素 (高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力) 的教學策略與提昇學生學習的共通能力及發展學生潛能的關係。
2. 討論及分析透過一般課堂教學照顧資優生學習需要的利弊,構思高效能的第一層次資優教育課程。
3. 透過評鑑多個關鍵學習範疇的單元教案示例,以深化對適異性課程設計的掌握。
4. 探討提問技巧、分組學習、觀課及課程評估的施行方式藉以優化第一層次資優教育課程。 

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日期

2010/10/19

查詢
姓名: 曾有娣女士
電話號碼: 3698 3493
電郵地址: mandytsang@edb.gov.hk
2010-10-06 資優教育課程領導與管理:校本抽離式—深造班(C) (新辦) 中學 乘雲
 
題目
資優教育課程領導與管理:校本抽離式—深造班(C) (新辦) 中學
課程
編號
CDI020110197
對象

中學課程領導、科主任或資優教統籌育教師 (曾修讀資優教育培訓課程及 / 或在學校負責校本資優培育活動的教師將獲優先考慮。) 

主辦
機構
教育局
活動
目標
本課程旨在讓學員透徹掌握校本資優教育人才庫的發展及抽離式課程的理念與推行方法; 採用適切的策略和資源來設計及推行高質素的校本資優發展課程。
活動
詳情
1. 深入探討資優生鑑別及校本甄選的方法與機制
2. 分析透過抽離式小組培訓的方式照顧資優生學習需要的利弊,構思高效能的第二層次資優教育計畫,如主題實務計畫、進階學習能力訓練及疑難為本的方案。
3. 透過評鑑不同主要學習領域及主題的第二層次資優教育計畫教案示例,以強化對抽離式小組培訓設計的掌握。
4. 個案探討優化第一層次與第二層次的資優教育課程之聯繫以促進不同方向與層面的校本資優教育發展。  

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日期

2010/10/20 

查詢
姓名: 曾有娣女士
電話號碼: 3698 3493
電郵地址: mandytsang@edb.gov.hk
2010-10-06 中學學校行政人員基礎課程(2010/2011) 乘雲
 
題目
中學學校行政人員基礎課程(2010/2011)
課程
編號
PDT020100584
對象

中學助理教席 

主辦
機構
教育局
活動
目標
本課程為晉升中學高級助理教席之教師們提供適切的培訓,提升教師的知識及效能,並裝備教師有關教學啟導及校本支援系統的知識及技巧。
活動
詳情

本課程涵蓋以下各範疇:

1. 高級助理教席的角色與職能
2. 教學啟導及團隊建立技巧
3. 處理學生問題及照顧學生學習差異
4. 學習分享
5. 學員自選題目 

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截止
日期

2010/10/28

查詢
姓名: 張女士(教育局)
莫小姐/謝小姐 (香港教育學院)
電話號碼: 3150 8044 (EDB)
2190 8551/ 2190 8535 (HKIEd)
電郵地址: cappd1@edb.gov.hk
2010-10-06 中學高級行政人員教育行政及管理課程 (2010/2011) 乘雲
 
題目
中學高級行政人員教育行政及管理課程 (2010/2011)
課程
編號
PDT020100585
對象

高級學位教師/教育主任 

主辦
機構
教育局
活動
目標
本課程旨為晉升中學副校長之教師們提供適切的培訓,提升教師的知識及效能 
活動
詳情

1. 課程發展
2. 學校行政及教師發展
3. 學生發展支援 (a. 關顧輔導 b. 其他學習經驗及課外活動)
4. 學員自選題目
5. 學習分享 

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截止
日期

2010/10/21、 2011/01/20

查詢
姓名: 張惠娟女士(教育局),
莫小姐 / 謝小姐(香港教育學院)
電話號碼: 3150 8044 (EDB),
2190 8551 / 2190 8535 (HKIEd)
電郵地址: cappd1@edb.gov.hk
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