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為響應國際安全互聯網日2009,香港教育城聯同安全互聯網日的籌委會,以網上問卷調查方式,成功訪問3935名年齡介乎十至十八歲的青少年。而調查結果顯示,當中約有三成半(35.1%)的受訪者呈現上網成癮徵狀。

呈現上網成癮徵狀的青少年,若不及早得到外間介入支援或輔導,日後成為成癮者的機會將會大增。作為前線的教育工作者,我們應如何把握機會在教學過程中加入預防上網成癮的元素?

筆者與另一位同工剛於3月15日主持一場以中學生為對象的「預防上網成癮」工作坊,並使用「智NET生活 - 健康上網活動冊」*作為當日活動主幹。雖然活動時間有限,但參加者表現非常投入。故此在取得香港青年協會的同意後,於本專題轉載部份內容,供老師使用及分享。
我們的目標是引導學生成為具備智慧的網絡使用者,從而真正享受上網的樂趣。我們以WISER一字概括善用網絡的意思︰
要成為一個WISER,我們應鼓勵學生從以下三方面學習︰
健康上網
網絡安全
網上道德

本期專題,將會介紹「健康上網」的其中一個活動 - 打機「超」人。

「智NET生活 - 健康上網活動冊」內共有10項教學活動設計,如同工有興趣使用資源套的其他部份,可瀏覽有關計劃的網頁︰http://cybersafety.u21.hk/book/index.html

*「智NET生活 - 健康上網活動冊」由香港青年協會出版,並由優質教育基金贊助。
 


 
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