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學習範疇: 人與環境

學習階段: 第一學習階段

學習主題: 日與夜
 
電子學習流程_日與夜 (試教學校: 聖公會青衣主恩小學) 內容包括認識星星、月亮、太陽的特徵。
 電子學習流程_日與夜 (試教學校: 十八鄉鄉事委員會公益社小學) 內容包括認識星星、月亮、太陽的特徵。
共有 10 個資源 | 現在顯示第 1 - 5 | 1   2   下一頁  

1. 日與夜

| 經驗分享 (6) |
推介資源
出處: 教育局資訊科技教育組
數碼格式: 文字檔案 動畫 
資源性質: 工作紙 , 互動教材 

學習目標

學與教資源

教學建議

- 學生能認識星星、月亮、太陽的特徵

- 學生能利用指南針辨別方向

- 學生能識別日與夜的特徵

http://www.hkedcity.net/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=361245348

內容簡介:透過動畫介紹日與夜的不同現象。

http://www.hkedcity.net/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=1181229070(星星在哪裡工作紙)

教師可以利用此動畫,教導學生日與夜的不同現象。

教師可以選擇「日」,先提問學生太陽「上升」及「落下」的方向,然後播放動畫,讓學生明白太陽是從東邊「升起」,西邊「落下」。(教師可以簡單地向學生說明其實太陽是不會動的,只是地球在轉動。) 最後教師可向學生解釋指南針的用法及影子和太陽的關係。(教師可利用鍵盤上的左右箭嘴控制太陽的移動)

教師可以選擇「夜」,先提問學生「太陽落山」後,天空中有甚麼變化,然後讓學生想想在甚麼情況下,我們可以較容易看到星星,最後著學生按一按月亮及大廈的燈,看看天空上的變化,與學生討論其原因,最後著學生完成星星在哪裡工作紙。

教師亦可著學生利用此動畫作自學。

本資源附有教案以供參考。

2. 我們一起賞月去

| 經驗分享 (3) |
推介資源
出處: 台北縣教育局自然與生活科技輔導團
數碼格式: 網頁 文字檔案 
資源性質: 互動教材 

學習目標

學與教資源

教學建議

- 學生能認識月亮的面貌

- 學生能認識月亮在不同日子的變化

http://163.20.239.129/~teach/moon/index.htm

內容簡介: 包括下列項目:

http://www.hkedcity.net/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=34863771 (月亮的形狀工作紙)

教師可以利用此互動教材,教導學生月亮的不同面貌。教師可以先提問學生月亮的面貌是怎樣?著學生完成「「月亮的形狀工作紙」。然後利用「月亮在那裏」內的「月亮起起又落落」向學生介紹在不同的日子,月亮的變化。跟利用「月形的變化」的「月亮的盈虧變化」向學生解釋月亮變化的原因。最後,著學生回家完成「學習評量」,作評估。

教師可因應學生的程度,利用此教材的其他資訊教導學生更多有關月亮變化的現象及其原因。

本資源附有教案以供參考。

*軟件內提及的國曆為台灣曆法,其他國家一般都是用西曆。另外,教師在教導學生農曆時須注意,農曆每月的第一至第十日,須在讀寫時加上「初」字,如初一、初五、初十,其餘日子則無需。

3. 月相變化

| 經驗分享 (0) |
推介資源
出處: 台灣教育部
數碼格式: 網頁 動畫 
資源性質: 互動教材 

學習目標

學與教資源

教學建議

- 學生能認識月亮的形狀

- 學生能認識月亮在不同日子的變化

- 學生能了解月亮在不同日子出現變化的原因

http://science.edu.tw/ListCouserDtree.ShowItemListState.do?UnitId=U0006015000&SelectedContent=C0006015001

內容簡介:透過動畫及實驗介紹月亮的外形及月相的變化。

教師可先提問學生月球的形狀是怎樣?在不同的日子看月亮有甚麼不同?然後向學生展示「凹凸不平的月球表面」動畫,讓學生觀察月球的外貌。教師再利用「月相變化」及「月亮不見了」虛擬實驗,向學生說明月亮在不同日子的變化及其原因。

教師可著學生回家完成「完成一份月相曆」,作評估及鞏固。

使用說明:須安裝Cortona瀏覽VRML 虛擬3D物件軟件,才可觀看「月亮不見了」虛擬實驗。

4. 一個月中月亮的圓缺變化

| 經驗分享 (3) |
出處: 高雄縣興田國民小學
數碼格式: 網頁 
資源性質: 課堂活動 

學習目標

學與教資源

教學建議

- 學生能認識月亮的形狀

- 學生能認識月亮在不同日子的變化

http://www.xtp.ks.edu.tw/moon/round.htm

內容簡介:介紹一個觀察月亮的實驗結果。

http://www.hkedcity.net/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=531473670(月亮的變化工作紙)

教師可以參考此網站上的觀察月亮活動,與學生進行一個類似的探究活動,利用月亮的變化工作紙把月亮的形狀記錄下來,讓學生親身體驗月亮在不同日子的形狀變化。

5. 白天和晚上

| 經驗分享 (0) |
出處: 教育局資訊科技教育組
數碼格式: 動畫 
資源性質: 互動教材 

學習目標

學與教資源

教學建議

- 學生能認識一天由早晚的變化

- 學生能認識白天和晚上進行的活動


http://diy.fwg.hk/download/gs/DayAndNight2

內容簡介:簡單說明由早到晚一天的變化及有關作息活動。

教師可以利用此動畫,向學生介紹白天和晚上的活動。教師可先著學生瀏覽此動畫,認識一天的活動安排,然後與同學討論白天和晚上適合進行的活動,最後完成「白天和晚上的活動工作紙」。

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