2013/14年度創作獎勵計劃第二期得獎名單
2013/14年度「創作獎勵計劃」第二期已經得出結果，我們在此感謝每一位參與評審工作的顧問，亦感謝各位同學的積極參與。
得獎名單如下：
題目
作者
學校
評審點評
參賽作品中最突出，最破格的故事，當其他故事借圖發揮，談論人生道理時，周同學寫了一篇輕鬆的笑話。行文流暢，用字精準，文章生動有趣。（思詩）
〈佐賀的超級外婆〉
林舒忻
荃灣潮州公學
文筆簡潔有力，能掌握故事主角的人物個性特色，並引用書中具代表性的例子，增加感染力。（唐希文）
透過簡單的故事，反省自身的過錯，帶出不應種族歧視的道理。當其他同學的故事側重父母-子女的關係時，這篇著重人權、平等普世價值，無疑較其他文章來得突出，更有創意。唯主要用字，錯別字比較多，宜小心校對才提交。假如故事結局是小明邀請小可加入玩伴群一同遊戲，故事會更完整。（思詩）
能夠道出我們不應該歧視別人的心態，非常獨到。（金鈴）
閱讀 隨筆
能簡單扼要地總結故事，再延伸至具深度的討論，論點清晰有力，發人深省。（唐希文）
文筆優雅，情感含蓄細膩，劇情安排饒有深意，能從細微處打動讀者。兩名主角的形象立體，曖昧關係充滿想像空間，結局餘音裊裊。（唐希文）
故事感覺不錯，感情細膩，一黑一白可使人產生更多聯想，結局的安排可以更懸疑。（海豚座）
文筆流暢，描繪細膩，成功建構唯美浪漫的意境。透過數篇簡單的日記，道出了一段千迴百轉的愛情故事，讀起來憾動人心。（唐希文）
文筆優美，甚有意境，寫出了兩人距離的無奈，是很好的作品。（海豚座）
作者文字精鍊，令人很想讀這本書，文中有引用：「我們每個人不就是為了把這語言變成自己的東西，所以才到學校來的嗎？」說明，若我們學習單純為了應付父母，為了生存，學習的意義根本就消失得無影無蹤。(金鈴）
對閱讀書本理解，分析恰到好處，（林一君）
文筆流麗，描寫細膩，能帶領讀者感受吸血鬼的情緒變化，行文頗具感染力。故事層層遞進，連綿起伏，結局深刻而感人。（唐希文）
甚有創意的吸血鬼故事，情節迂迴，文筆流暢，當中有愛的背叛，能吸引讀者看下去。（海豚座）
情感刻劃細膩，予人與故事主人翁感同身受。（林一君）
能引用合適的文本，反映現實社會的環境，探討當中的啟示與影響，立論清晰，極具批判性。部分論據略為主觀或簡潔，可加入更多實例及佐證，以增強說服力。（唐希文）
文章主題論點清晰而突出，舉例具體言之有物，是很好的作品。（海豚座）
作者懂得在文中，具體描寫，以古諷今：活於現今這個社會中，或許，我們也是首善街的居民，正身處於一個殘酷的社會，麻木而不自知，不能自拔、無法自救。（金鈴）
評論得當，用辭精煉。（林一君）
得獎者可獲$200書券乙張及證書乙份作為鼓勵，我們將通知得獎同學的學校，領取獎項，並分發予得獎者。
