本月初，製作《世界綜合地圖集》（ The Time Comprehensive Atlas of the World ）的英國泰晤士地圖公司（ Time Atlas ）表示，全球暖化對地理環境構成極大的影響，令水土嚴重流失，製圖者需要大幅修訂這本地圖集，包括重新繪畫海岸線、重新將陸地分類等，以反映地貌的重大變化。事實證明，全球暖化已成為全球各國面對的最嚴峻挑戰，而著名物理學家霍金已將「世界末日鐘」撥快兩分鐘，並首次將氣候變化與核武相提並論，指出兩者皆直接威脅人類文明與存亡。
不少環保團體都致力向學生傳遞對抗全球暖化、保護地球的訊息。(綠色和平提供)
綠色和平網站（有關氣候變化）
樂施會「無窮校園」： 認識全球氣候變化
綠色和平短片
「綠頂行動」簡報
教育城小學常識學科園地專題：2007年的聖誕節，我們會否只用穿短褲短袖衫呢？
「氣候轉變 — 我們可以做什麼？」專題研習比賽
這本有逾百年歷史的地圖集改版，揭示了不少氣候異常帶來的惡果，譬如：
同一時間，出席 APEC 峰會的21位領袖亦簽署宣言，表明對全球氣候變化的關注，並定下明確的目標：亞太地區在 2030 年的能源消耗，較 2005 年減少 25% 。
而今年4月，美國時代周刊 （Time）早以「全球暖化的求生指南」 （The Global warming Survival Guide）為封面故事，列出 51 項人類可以做到的減緩暖化現象的行動。
全球暖化導致各地氣候異常，香港氣溫也持續上升。天文台估計， 80 多年後，香港可能再沒有冬天。以今年夏天為例，香港熱得厲害，單是在大暑當天，便有八名市民中暑，其中兩人更不幸死亡，而持續的酷熱天氣打破了香港紀錄。香港的天氣一年比一年熱，除了溫室效應外，密集的高樓大廈亦妨礙了空氣的流通，令溫度提升。這樣惡性循環，香港不但沒有冬天，可能比泰國、新加坡還要熱。而中國的氣候專家亦指出，氣候變暖將令珠江三角洲水位上升，而香港剛好位於珠三角之上。
迫在眉睫的能源及全球暖化危機，是各界關注的課題，亦是香港通識教育課程的內容，它涉及科學、環境、經濟、政治等範疇，可謂千頭萬緒。教育界已通過不同的手法，向學生傳遞對抗暖化、保護地球的訊息。
環保組織「綠色和平」在暑假期間，就特別為教師舉行講座，以深入淺出的方法介紹這一議題的各個面向。綠色和平氣候及能源項目主任楊凱珊在會上指出，教師向學生講授這個議題時，可先從全球暖化與香港的關係入手，然後再與學生探討全球暖化的後果及成因。綠色和平製作的天氣報告動畫短片，可作為課堂的熱身節目。短片中，報導員的天氣預測是：尖沙咀是攝氏 55 度，而大嶼山高達 70 度，至於離島更早已沉沒！短片的內容如此駭人聽聞，不難引起學生對氣候變化的關注。
為了教育下一代從生活著手，減緩氣候變化，天文台更首次與教育局合作，製作卡通動畫教材以傳遞節約能源的訊息，當中包括《熱爆地球村》DVD動畫、《氣候變了怎麼辦？》漫畫書、相關簡報、刊物和新聞等，以協助教師以生動的手法及最新資料，與學生探討全球暖化的課題。這個以雙語製作的教材套將派發予全港中、小學。
而由四名有心的教師成立的香港聯校氣象網，在今年暑假更與從香港天文台及香港理工大學應用物理學系合作，建立了「香港社區天氣資訊網絡」，參與的 35 間學校在校內自設氣象站收集天氣資料，並將天氣資料上載至該校網站，方便市民自行瀏覽。不過「天氣資訊網絡」暫時只提供氣溫、最高及最低氣溫、相對濕度資料。
香港聯校氣象網主席、翁祐中學老師廖萬里強調，「天氣資訊網絡」除可為市民提供社區天氣外，更重要是為學生提供學習天文氣象的機會，從學習過程中，親身了解氣候的轉變，是一門很好的通識課。
香港聯校氣象網更計劃聯同各成員學校推行「綠頂行動」計劃。廖萬里表示，在天文台及理大應用物理學系的支持下，今個新學年會聯同各成員學校共同發展及推行一個名為「綠頂行動」的計劃，以喚醒學生及公眾人士對環境的關注。
香港聯校氣象網將聯同香港天文台、香港建築師學會等機構，協助參與計劃的學校建造有效固碳（由植物吸收空氣中的溫室氣體－二氧化碳）、降溫及節能的有機天台花園，包括有機耕種區，以求改善本港的熱島效應問題以至全球的暖化問題。
除建立有機天台花園外，計劃亦會邀請參與學校編寫及共享有關氣象的課程，尤其是與氣候轉變相關的教材套；策劃未來中、小學的氣象教育及氣候保育的策略；添置監測儀器，進一步加強學生對氣象監測的培訓等。廖萬里表示，該會將於本月底向優質教育基金申請撥款約 400 萬，至今已有超過 21 所學校表示有興趣參加。
而教育局及英國文化協會在本學期亦已合辦氣候變化教育計劃，利用網上互動平台，讓本港與英國學生即時討論全球氣候變化等問題，並鼓勵學生多運用英語。計劃為期三年，首批參與的學校包括 11 所本港資助學校、英基協會屬下學校及 12 所英國中學，明年則進一步將擴展至新加坡及馬來西亞學生。
