曾經聽過一件令人發笑的事：某中學老師，放學後得悉學生違規，你道他第一個關注的是甚麼？他所關注的是——「學生是否已經踏出學校大門的黃線？若是黃線之外，便與學校無關！」我想這「同工」不好當老師，連當父母都有問題。
老師苦於面對麻煩學生，故筆者希望與大家分享一些與麻煩學生相處的「可能性」（不是「必然性」，因為處理麻煩學生，必須考慮學校的校風、老師的技巧和應變能力、學生的背景和本質等）。因篇幅所限，筆者以親身經驗去解說。
情況一：某單親家庭長大的女生，升上中一後熱衷談戀愛，戀愛已成為她的人生動力。她總想找個關懷和愛護自己的人，結果她在校外結識黑社會男朋友。後來該生與其他同學爭執，竟找男朋友在學校門外「接人放學」。此外，她對母親的態度不理想，又有輕微吸煙情況，加上「界手」，但幸尚算能上課學習。
你認為可以怎樣處理呢？本校的處理是：
情況二：某初中男生沉迷上網，流連網吧，常稱病不起，功課欠奉，儀容不整。
你曾否向曠課的學生說過以下的話？
「同學，你這樣做會令家人擔心、老師痛心，而你也要為自己的前途着想呀！為甚麼把自己弄得如斯田地呢？難道你真的不知道我們是很緊張你，很疼你？雖然你有做錯的時候，但我們明白人總有錯，只要肯改過便行了。同學不要放棄自己，要對自己有信心！」
若你認為這番話有效，那極有可能被這位曠課學生謔稱「死蠢老師」。
本校的經驗是：
與黑學生打交道－採雞尾酒策略
情況三：某單親家庭長大的男生，背景複雜，為活躍的黑社會成員，穿校服吸煙為小事，對老師態度欠奉。
與這類黑學生相處，技巧有很多。以本校情況來看，該生中一時已入讀本校，結果老師很多時間與其交手。該生不斷違規，老師一次又一次管教，包括嚴厲責備、痛斥其不良行為、再選合適時間與其面見傾談，軟硬兼施。最後該生願意妥協，沒有曠課，也沒有甚麼「新搞作」，其違規行為直至中三第二學期中得到遏止。除筆者外，個案學生對很多老師都不合作，筆者曾問他為何不能與其他老師和諧共處時，他的回覆很簡單：「因為你知我。」
這個「知」字，像一杯雞尾酒，包含了理解、責備、寬容、合作、師生關係、對其背景及黑社會的了解等等，再滲入極長的時間要素。
與麻煩學生相處－還看教師修行
現今學校「板斧」不多，掣肘卻很多，前教育署長張建宗先生曾說過：「希望透過學校教育，讓壞學生處於好學生當中，從而得到改變，教育就是改變人的事業。」本人給予註腳：在現行的強迫教育制度下，還要加上老師的修行，否則變成壞學生教壞好學生，變壞容易變好難。
