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全方位學習:校本課程統整

全方位學習範圍廣泛,涉及多樣的課題及學科,因此實行時有需要對課程作校本統整、剪裁。以下精選以全方位學習及課程統整為主題的三個講座。
 


 

從社區為本的統整藝演計劃
探討校本藝術課程的設計

香港教育學院藝術系
馬桂順

香港教育學院藝術系在2001-02年,聯同十二間中小學、香港文化博物館與香港藝術館,共同策劃了一項為期一年的「以社區為本的統整藝演計劃」。研討會旨在簡介該計劃成果及對校本藝術課程設計的啟示。


 
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  以社區為本的統整藝演計劃

統整課程的設計及全方位學習

聖公會仁立小學  香港中文大學

香港中文大學夥伴協作計劃與聖公會仁立小學合作為小一及小二設計「課程統整」的架構及教學內容,並嘗試以其中一單元作分享。
 
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  夥伴協作計劃

利用學習護照享受全方位學習活動

漢華中學
梁兆偉 / 嚴志峰 / 黃國權 / 關穎斌

向學生派發多元智能學習護照,使學生享受能發展多元智能的學習旅程,包括一系列專題研習、一人一藝術和跑出課室活動。
 
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編輯/統籌:Dickson 錄像製作:教育城多媒體製作部
 200378日出版

 
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