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「事主一度被人推倒地上，拳打腳踢，有人用椅子擲向事主身體，第一被告站在椅子上，極盡侮辱。奇怪的是，其他同學可能已習以為常，麻木不仁，不單沒有施予援手，還助紂為虐，對事主身處的環境瘋狂大笑。所有有份參與的人士，包括圍觀及拿攝錄機的同學，行為令人齒冷。」
傷人者更可悲
事件絕對是一個悲劇──不單對受害人來說，對干犯「暴行」的學生也是。從報章得到的印象似乎是犯罪的學生更為可悲。部份被判刑的喪失了如常讀書的機會，亦因此留有案底。有說這次法庭判刑頗重，但卻起了殺雞儆猴之效，令其他人得到警惕；可是，如果你是那隻被殺的雞，因要警惕他人而受到特別嚴厲的懲處，你會怎樣？
或許很多人會認為他們咎由自取，不值同情；但他們始終是學生，事件亦在校內發生，很多人──包括家長、辯方律師及法官──都指出學校有責任防止此等校園暴力事件。
辯方律師表示，其當事人在上次期考中平均取得34.5分，考獲班中第三；而律師本人求學時需平均70分以上，才能考上第三名，藉此暗示學校具有管教上的責任。「(學校的)學習氣氛頗差，學生無所事事，被告在這種學習環境下才變壞了。」(《蘋果日報》2003年2月6日)
兒子被判勞教的家長在庭後憤憤不平：「法庭判了這班學童入去，都無話可說，咪當去充軍或者勞改囉！但我又覺得好心痛囉，小朋友o黎讀書，點解學校發生咁多事，學校唔解決呢？」
欺凌事件冰山一角
教育統籌局在2月4日書面回答立法會議員提問時表示，中學上學年曾處理涉及欺凌同學的個案有643宗。很多教育團體及人士均指出這數字只是冰山一角。
《讀者文摘》調查指，本港有一成中學生長期在校受欺凌；城市大學在2001年的研究也發現，近兩成中學生遭肢體欺凌，小學生更達三成一。中文大學於2002年針對在融合學校就讀的特殊學生被欺凌的調查，發現近三成在融合學校就讀的特殊學生曾被同學欺凌，包括被掌摑、改花名和嘲弄等等。情況實在令人憂慮，必須予以正視。
校園欺凌事件不單發生在學生之間，亦有學生對教師、教師對學生，甚至是教師被同事或校長欺凌。究竟欺凌事件是否可以避免？學校或老師又應該如何處理？
針對不同的校園欺凌事件，可以討論的事項實在十分之多，相對而言，英國在反校園欺凌方面已經制定了十分多的策略，以下列舉了一些獨特的個案，部分加上本地例子，希望這些事件能刺激思考。大家必定持有不同意見，我們先反思一下個別問題再作討論。
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