大同學習村----專業發展中心
大同學習村 專業發展中心
融合教育協作網絡 教育新知識 教統局培訓行事曆   大同學習村 香港教育城
智障 聽障 視障 身體弱能 學習障礙 適應困難 自閉症 融合教育
資優 其他
身體弱能
 
  選擇題目:
列印   書簽   推介  
                   
    我要分享
       
 
   

村長的話:什麼是肢體傷殘?我們平日最常見的肢體傷殘人士是需要乘坐輪椅的。其實,肢體傷殘有很多不同類型,齊來認識一下肢體傷殘的特殊需要。

..............................................................

什麼是肢體傷殘?
 
根據前衛生福利局康復組出版的《香港康復計劃方案(一九九八/九九至二零零二/零三年度)》「肢體傷殘」人士的定義為:
 

「任何人士如因骨骼、肌骨骼或神經器官殘障,並主要損及運動機能,以致某方面或多方面的日常活動受到妨礙或限制,皆可視為肢體傷殘人士。 」

 
在此,肢體傷殘泛指因發展遲緩、中樞及周圍神經系統發生病變、外傷或其他先天性骨骼肌肉系統發病所造成的肢體障礙。
 
 
「肢體傷殘」的類別
 
「肢體傷殘」大致可分為肢體殘缺 / 骨骼異常和腦部問題 / 神經肌肉系統毛病兩大類。
 
1. 肢體殘缺 / 骨骼異常
   
  因種類繁多,只能列舉一些典型的例子。
 
 
a. 先天性畸形 Congenital Deformities
   
  有些先天性畸形會造成殘障,例如手足骨骼缺陷。
 
 
b. 兒童慢性關節炎 Juvenile Chronic Arthritis
   
  教師在為患關節炎的學生安排活動時,要按學生的病情,作適度的調整。
 
 
c. 軟骨發育不全症 Achondroplasia
   
  此病症是一種顯性基因遺傳病。孩子會身材矮小,但骨骼強度正常,大多心智也正常。
 
 
d. 骨發生不全症 Osteogenesis Imperfecta
   
  小孩個子非常矮小,長骨骨幹細長,骨質脆弱,隨時有骨折的可能性。
 
 
 
第一頁
 
本文取材自
香港教育統籌局(2004)
《融合教育之肢體修殘篇》
 
相關資料
1. 香港痙攣協會
2. 香港紅十字會
3. 身體弱能兒童課程指引
 
香港身體弱能兒童學校
1. 高福耀紀念學校
2. 羅怡基紀念學校
3. 賽馬會田綺玲學校
4. 甘迺迪中心
5. 雅麗珊郡主紅十字會學校
6. 瑪嘉烈戴麟趾紅十字會學校
7. 培愛學校
 
家長學園
 

你的回應: