大同學習村---資料館

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中國語文教育
※	為有特殊教育需要學生擬定的「目標為本課程」中國語文科學習綱要(試行本)(1997)
※	為有特殊教育需要學生擬定的「目標為本課程」中國語文科課業示例(試行本)(1997)
※	中國語文科(特殊教育需要)試教計劃報告(2001-2002)(2003)

數學教育
※	為有特殊教育需要學生擬定的「目標為本課程」數學科學習綱要(試行本)(1997)
※	為有特殊教育需要學生擬定的「目標為本課程」數學科「數」範疇學習重點及內容(試行本)(1997)
※	為有特殊教育需要學生擬定的「目標為本課程」數學科「度量」範疇學習重點及內容(試行本)(1997)
※	為有特殊教育需要學生擬定的「目標為本課程」數學科「圖形與空間」範疇學習重點及內容(試行本)(1997)
※	為有特殊教育需要學生擬定的「目標為本課程」數學科「數據處理」範疇學習重點及內容(試行本)(1997)
※	為有特殊教育需要學生擬定的「目標為本課程」數學科課業示例(試行本)(1997)
※	數學教育（特殊教育需要）教學指引(2003)
※	數學科(特殊教育需要) 試教計劃報告(2000-2001)(2001)

個人、社會及人文教育
※	自理(特殊教育需要)教學指引(2003)
※	自理(特殊教育需要) 學習活動及評估示例(2003)
※	個人及社化教育（特殊教育需要）教學指引(2003)

常識科
※	特殊學校常識科問卷調查報告(2003)

跨學習領域
※	為有特殊教育需要學生擬定的感知肌能訓練學習綱要(2000)
※	為有特殊教育需要學生擬定的感知肌能訓練學習課業及評估示例(2000)
※	「感知肌能訓練教具運用及安全指引」網上教材套(2003)
※	特殊學校常識科問卷調查報告(2003)
※	「建構以共通能力為本的校本課程」— 一間嚴重弱智學校的個案研究(2001-2002年度「種籽計劃」)(2002)
※	「建構以共通能力為本的校本課程」(二)—一間嚴重弱智兒童學校的個案研究(2002-2003年度「種籽計劃」)(2003)
※	玩具圖書館（小學、中學）
※	資優教育（情意教學）－「讓我們做得更好」（小三至小六）
※	資優教育（創意思考教學）－「拾球記」（小二）

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