《平凡與不平凡之間》內容簡介
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| 這本書一共描述了11位自閉症人士的經歷，他們的年齡由7至34歲，有些智力正常，有些有輕度智障的，有些有中度智障的，有些讀特殊學校，有些讀主流學校，有些已經工作多年了，有些在工場工作，有些在日間訓練中心接受獨立生活技能訓練。其中三位自閉症人士在運動方面有傑出的表現，獲獎無數。這11位人士有不同程度的自閉症行為，但他們的身邊都有珍惜自己的家人、老師、同學和朋友，因此他們積極地生活，不斷地進步，生命散發著光釆。 |
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| 書中《顏色》故事主人詠恩對色彩執著，於日常打扮、飲食中均「貫徹執行」，別妄想可以輕易動搖她的選擇，這常弄得旁人及照顧她的媽媽哭笑不得；《小手》裡天才保齡球好手啟俊，無需曲譜便能流暢地在鋼琴上奏出悠揚樂韻，你很難想像他在主流學校，中、英文?書經常取得100分，然而理解和溝通能力有障礙，最終被建議轉讀特殊學校時的無奈景況。 |
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| 封面所用的圖畫「活出彩虹」是一名小學一年級自閉症兒童於1999年所畫，畫的意念是這名兒童期望能夠從心碎、不開心的生活環境，通過隧道，踏上梯級，走向快樂的彩虹日子。期望這本書的出現可以令自閉症人士父母親感到一份支持和關懷，同時社會人士對自閉症有更多的認識和接納，讓自閉症人士活得更精彩和獲得平等的機會。 |
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| 推薦文章 |
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看不出的障疾，不等如不存在；望不見的境地，不等如達不到。
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| 這裡每個「自閉症」的真實故事，都開啟著人的心靈視野，讓我們看到那看不見的，達到那極目也難望見的。他們，以無限辛酸、無比勇毅編奏成的生命樂章，讓我們感知到，愛與關懷，是衝破萬難的力量；了解到，他們需要的，不是要人給予機會，而是不要讓無知和偏見拿走他們的機會。 |
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| 大家一起結伴同行，前路不再孤單，任何障礙都可跨過。 |
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葉恩明醫生 |
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| 時光飛逝，一轉眼間，女兒瑩瑩已長得婷婷玉立。回望過去，自己亦曾因一時未能接受女兒有自閉症而感到十分彷徨。當年資源不足，對於應該如何教導女兒融入正常的社區生活，實在無從入手，一股非常挫敗的失落感就不斷湧上心頭。 |
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| 慶幸得到香港唐氏綜合症協會白普理家長資源中心的家長和職員的關顧、支持和協助，讓瑩瑩自小有機會參加不同的課餘活動和訓練活動。在參與活動的過程中，她的潛能被發掘，她感受到很多成功感，也學懂了如何與別人相處。現在她比以前更開朗，亦更願意與陌生人溝通。 |
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| 這本書絕對值得向所有父母推介的親子讀本。在親子共讀和欣賞的過程中，可以令讀者更了解和認識自閉症人士的需要，讀者也可以明白自閉症人士亦有他們非凡的表現和成就。 |
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| 與自閉症人士同行，他們每一位有其獨特的個性和經歷。與他們同行又能夠分享他們的卓越成就，誠然是我們的榮幸。他們對生命和潛能有一份憧憬和執著，其成就正好見証了他們努力不懈的成果，他們又怎願停下來放棄自己！ |
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| 與自閉症人士同行，我們每一位也有機會走進他們的生活圈子。與他們同行又能夠讓我們經歷他們的喜怒哀樂，誠然是豐富了我們的生命。因為我們對他們的愛惜、期盼和堅持，我們這群伴行者又怎願輕率地錯過這些機會！ |
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| 衷心冀盼所有正在為自閉症人士努力付出的人士(特別是他們的家人和親友)，得見自閉症人士的持續進步，認同彼此作出的努力和成果，令社會人士繼續發揮互相體諒、互相安慰和支持的精神。 |
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| 孩子的成長會為父母帶來無限喜悅，但對於自閉症孩子的家長，卻是悲喜交集。「自閉症：平凡與不平凡之間」這本書，結集了11位自閉症人士及其家長的經驗，他們的勇氣和自信，不但使他們的生命散發光采，也讓同路人有所啟發和感到一份支持。 |
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| 我誠意推薦這本書，並期望透過它，社會人士對自閉症有更深入的認識，並以體諒和接納的態度和自閉症人士接觸，共同建立關懷互愛社會這個目標。 |
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陳肖齡女士
前任社會福利署助理署長
(康復及醫務社會服務科) |
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| 督印人 |
| 香港唐氏綜合症協會 |
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| 作者 |
李萍英博士
香港理工大學
康復治療科學系助理教授 |
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| 編著 |
| 林懿儀 |
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| 封面插圖 |
《活出彩虹》
一年級自閉症兒童作品 |
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| 出版社 |
| 傳達傳播有限公司 |
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| 下載資源 |
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