郭慶輝以南亞海嘯的新聞相片，向校記解釋相片在新聞報道中發揮的功能。

雖然面對資深攝記郭慶輝，校記們還是不膽怯向他展示自己的作品。

校記們細心聆聽郭慶輝的講解。

一名校記更成為郭慶輝的攝影模特兒。

當日不少校記都帶備了數碼「傻瓜機」，準備大顯身手。

郭慶輝在一月廿二日應香港教育城邀請，為一班校園記者講解新聞攝影。他表示，攝影記者除了要知道相片的特質和功用外，亦不能忽視構圖(framing)的重要性，攝影要經過精密的計算，不能單靠直覺。

他先讓校記看看近期有關南亞海嘯的新聞圖片，說明照片本身的特質與文字不同之處，以及在新聞報道中發揮的功用。他說一篇完整的報道應該包括相片、圖片說明(caption)、標題及內文；而攝記名副其實是「攝」影師加上「記」者，「既要影，又要寫」。

郭慶輝強調，拍照時要多注意構圖技巧。首要原則是要盡用取景器(view-finder)：盡量不要浪費位置，大可往上下、左右、高低不同的方位移動來改變構圖，找出最佳的角度，而決定好企位與視點之後，便要嘗試去掌握拍照的最好時機(shutter-timing)。

「（拍照的）時機與視點已經決定了一張照片的新聞元素。」不過郭慶煇說視覺上則要給讀者平衡、和諧與舒服的感覺。

他又指出，每一張好的照片都必須經過精密的計算，不是單憑直覺就可以。「首先決定需要甚麼新聞元素(5W1H)，然後找出最佳的視點去放那些元素，以及最好的時機去捕捉最多元素出現的一刻。」

郭慶輝認為校記要先知道新聞的內容和元素，多觀察新聞人物的身體語言及行為舉止，還要照顧到動感與色彩，才能學曉如何去「用圖像說話」。

為了讓校記有更多的參與，郭慶輝與他們分享相片之餘，更以今次的分享會為題，讓他們一嚐當攝記的滋味，用相機記錄分享會的情景。

他更用校記拍攝的相片和大家討論構圖的技巧，以及點出相片的優點與不足之處，例如相片中有的位置空著沒用，卻沒有在取景時「刪走」。說著他更即場示範攝記在採訪記者會時常用的構圖技巧，例如從講者側面及背面取景，拍回台下或台前的情況等。

最後郭慶輝鼓勵校記們不要怕受器材所限，埋沒了自己對新聞攝影的興趣。「你們在這裡所看見的大部份相片，就是用『傻瓜機』也可以拍得到。」