剛在電視上播出的「專題研習篇」，強調大自然也可以是課室，學習不應僅限於課堂之內；可以到不同地方，透過不同的學習環境及經歷，培養學生主動學習，發揮創意。
譚業文表示，推廣新教學文化不能用說教的方式、死板的語言。
他說，為增加宣傳片的趣味，特別以輕鬆的手法，並以小朋友為主角，帶出創建教學新文化的主題。
最先推出的「評估篇」，以不同鏡頭顯示小朋友向父母表示自已學習有進步，但父母的反應，只是「那麼，你拿多少分呢？」。這教他十分失望。
勾起同情加深印象
繼「專題研習篇」之後推出的將是「閱讀篇」和「家校品德篇」。「閱讀篇」鼓勵學校推動閱讀、培養學生閱讀能力和興趣、養成良好的閱讀習慣，並同時鼓勵家長參與，攜手建立閱讀文化。 以身作則著重思維 「家校品德篇」指出，家長應以身作則，並與學校合作，共同培育學生良好品德，鼓勵家長積極參與家校活動。
教育統籌局總新聞主任吳之瑩說，宣傳短片的主題是教育改革的重要項目，短片的創作意念幽默，拍攝手法也富趣味性，希望能令家長發出會心微笑，也願意参與行動和摒棄固有觀念。
4齣短片在3月份分4周推出，「評估篇」及「專題研習篇」已於3月1日及8日推出，其餘兩齣於3月15 日及22日播出。
本篇文章由香港政府新聞網提供 2004年3月8日
