| 全能小作家培訓計劃
據「小全能小作家培訓計劃」的導師袁兆昌所講，課程全年共二十四課節，其中十二節由六位作家如崑南、潘國靈等負責，為同學教授寫作散文和小說的技巧。另外的十二課節則由他本人負責。「去年一共有二十多名學生參加，由於是小班教學，導師可以花更多時間作個別指導。被邀請的幾位作家，都認為同學十分活潑可愛，很欣賞他們寫作的潛質！」
其中一位作家樊善標先生，在賞析黃玉龍同學的作品時，說：「他或許不完全了解自己表達了什麼，事實上這是意旨深遠的故事，或者詩。」
周錫輝校長認為寫作班的成效，可引證小班教學有其優勝之處。「事實上不少學生需要老師多點關注和了解，只要教學得宜，他們也可成材。寫作源自生活，而語文則需要時間浸淫，當學生對生活和生命有更深入的看法後，他們亦會多看、多寫文章，中文自然有進步。」
片段式寫作
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| 陳建恒喜歡將書本翻起，像一隻飛鳥，如《騫翥》的主題一樣：振翅高飛。 |
除了傳統寫作外，寫作班還為同學提供「片段式寫作」訓練。 袁兆昌認為，同學能從「視覺藝術」中，學會觀察。
此外，小作家還會接受「記者訓練」。2003年6月26日下午，十多名小作家組隊，到洪劍峰校友的公司採訪，見識一家佔大廈全層的電子產品公司的運作情況，並訪問洪先生的學習歷程和奮鬥事蹟。
陳建恒同學覺得今次訪問活動，答問的內容頗深入。溫志豪同學體會到「原來訪問並不是易事，先要深入思考。」
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