香港浸會大學教育學系助理教授陳茂釗博士在八月應教育統籌局及香港教師中心之邀請，擔任了教師研習課程主講之一，他更以自己的經驗，跟出席的教師分享與學生的相處及輔導技巧，當中更不忙提醒教師要切記「上課十戒」。

陳博士笑說當年還是新丁教師的他，為了給學生一個下馬威，他在學校會扮惡，跟學生說話語氣每每像命令他們，學生果真忌他三分，但回到家他難以抽離惡人角色﹝教師類型小測試﹞，跟家人說話也像跟學生訓話一樣，自己也感到不開心。

他認為跟學生建立關係在乎有同感、真誠與尊重。當老師發現學生遇到困難時，嘗試閱讀學生的感受，在說話中表示明白他的感受，而透過傾訴紓緩學生的擔心。

忌對學生殺一儆百

專業錦囊:老師身心健康上學去!

陳博士更和老師分享了一個令他印象深刻的個案。他曾輔導一位五年級經常用武力解決問題的學生，無論老師怎樣勸他有問題要找老師主持公道，他都不聽，凡事都自己解決。

經過一番的輔導，陳博士發現那個同學有著一個難以磨滅的陰影，令他不再信任老師。據那位同學說， X 主任發現放在台上的「五元」硬幣失物不見了，而那同學剛剛經過，被發現身上正正有五元。主任在未調查清楚下便一口咬定那同學順手牽羊，同學有感被冤枉，決不肯認錯，最終被記下了一個小過。

陳博士強調老師忌對學生殺一儆百，在不能百分百肯定學生犯錯下，要避免責怪學生，由小學產生的陰影會影響他們將來的成長。