事項 提名步驟 |
教師提名學生 |
截止報名日期2011年10月28日 |
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在網上提名學生參加課程； |
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教師參考附錄(一)「具科學潛質學生的行為特質」與
附錄(二)「具科學潛質學生的行為量表」，並專業地判斷學生的表現與潛能後，考慮該生能否適合修讀網上學習課； |
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教師宜以多元化的方法及多渠道(如課堂觀察、家長/朋輩/自我推薦、學生作品/課業、科學比賽的獎項等)推薦在科學具高潛質的學生參加網上學習課程 — 單一的測驗或識別工具未必能夠可靠地識別科學資優生； |
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教師亦應注意那些有毅力、喜歡運用創新與有效方法解決複雜科學難題的學生，定要把難題解決； |
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我們預期高科學潛質的學生，可以透過第一、二級的網上學習課程所提供的大量機會得到培育；這些課程的最優秀學生，將可脫穎而出，獲選參加第三級課程； |
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學校宜複印有關網上學習課程資料予獲提名學生之家長作參考(或通知有關家長網上學習課程資料)。 |
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公佈提名結果 |
(2011年11月2日) |
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學校須自行於2011年11月2日，在網上(http://www.hkedcity.net/article/project/webcourses_gifted/chi/EDB_Learning_main.phtml)查閱提名結果，並通知有關學生及家長； |
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教育局不會另函通知學校或個別學生提名結果； |
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課程日期 |
(2011年11月14日) |
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第一級課程，會於2011年11月14日開課； |
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註冊修讀課程的學生，須於2012年2月24日以前，完成第一級課程的各單元，並完成第一級課程測驗； |
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學生能夠在第一級課程的期終測驗考取及格的成績，可獲發第一級課程証書及升讀第二級課程。 |
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學生須於2012年6月完成第二級課程的各單元，並完成第二級課程的期終測驗； |
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學生能夠在第二級課程的期終測驗考取及格的成績，可獲發第二級課程証書及升讀第三級課程。 |
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教師參考： |
附錄一：「具科學潛質學生的行為特質」 |
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附錄二：「具科學潛質學生的行為量表」 |
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