探究主題 - 「生活中的化學」

為配合2011年聯合國「國際化學年」，參加隊伍必須選擇以下其中一個建議主題作研習和報告：
• 家居中的化學
• 食物中的化學
• 環境中的化學
對相關的現象或事物進行資料搜集和探究，嘗試找出因由並加以解釋，或是針對問題提出改善方案或建議解決方法，但其中必須運用化學原理及科學方法處理。探究題目要有化學內容及具可探究性，並適合學生的程度與能力。

活動目的

• 提高學生對週遭環境的好奇心
• 發展學生探究技巧和獨立思考的能力
• 鼓勵學生互相合作，運用創意解決問題
• 推動學生認識科學、科技與社會相互的關係

參加資格

• 小學四至六年級學生
• 每隊不可多於五名學生及兩名負責教師  (參加名單一經報名，不得更改)
• 每間學校最多只可推薦三隊參加

提交展覽計劃書

• 每隊需填寫一份展覽計劃書並於2010年11月15日前交回。主辦單位將邀請教育專業人士及科學工作者甄選計劃書，從中選出學校隊伍參加2011年5月11及12日香港中央圖書館舉行的展覽。

展示形式

• 實物製作 ／模型展覽／實驗示範／電腦動畫（自備所需用具，使用電腦作展示的隊伍需自備手提電腦）
• 展板介紹（自備大小約 A1 的展板，並需列明作品及學校名稱）

展覽當天遞交項目

以下項目於展覽當天遞交，傑出獎的報告及短片將載於在大會編輯的特刊或網頁。有關撰寫報告及短片的要求，請參閱附件。

• 書面報告及報告原檔：A4大小的書面報告及報告原檔（光碟形式）正本乙份，以供評判團參閱；各隊宜自備多一份書面報告以作展示用。
• 短片原檔：約5分鐘的專題探究過程的短片（存放在光碟內）。

獎項及評判

1. 傑出獎、優異獎、嘉許獎 (獲選參與展覽的教師及學生均獲頒證書，而獲得傑出獎的隊伍將會獲邀出席2011年7月初於香港科學館大堂舉行之傑出作品展)
2. 我最喜愛的作品(由參展者互相投票)
3. 主辦單位邀請教育工作者及科學工作者擔任評判

日程

備註

• 所有參加作品如引用他人的設計，須於報告內清楚註明
• 主辦單位有權拒絕曾經參與其他比賽或展覽而獲獎的作品參展
• 主辦單位在評選展覽作品時，會請參與者講解有關設計
• 所有參與的專題設計報告將屬主辦單位所有，不會發還參賽者
• 主辦單位有權使用、修改作品及報告，以供編印有關的刊物
• 主辦單位有權拒絕任何作品參賽或取消其參展資格